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« Le rôle du professeur est essentiel dans le choix des ressources et activités proposées, leur scénarisation et le soutien de l’engagement des élèves. On n’apprend pas en effet à distance comme en présentiel. Une vigilance particulière doit être accordée au premier degré, dont les élèves n’ont pas encore l’autonomie suffisante ni la maîtrise technique pour suivre seuls un enseignement à distance ». La lettre Edu Num Ressources publiée par Eduscol donne ce bon conseil. Elle oriente vesr les ressources en ligne ministérielles ou académiques, déjà bien connues : les BRNE, éduthèque etc. A noter les pages « continuité pédagogique » créées par les DANE localement notamment à Aix Marseille, Versailles et Nancy-Metz.
