» En 2018, nous avons questionné le « métier » ; en 2020, nous allons interroger « l’intermétier », la coopération entre adultes à l’école maternelle Si la dimension collective du travail et l’organisation de collectifs de travail deviennent de véritables projets partagés, alors elles constituent une réelle opportunité d’efficacité collective au bénéfice des enfants, surtout ceux des milieux populaires. C’est l’engagement du GFEN depuis de longues années de démocratiser l’accès au savoir. » Le GFEN ouvre les inscriptions aux 12èmes Rencontres nationales de la maternelle qui auront lieu le 25 janvier à Paris. Parmi les intervenants, Marc Bablet, Serge Thomazet, Sylvie Martin-Dametto, etc.
Nos derniers articles

A quoi sert en 2025 le Forum du Café pédagogique ? Par-delà le bonheur d’échanges revigorants et inspirants entre collègues de toutes disciplines, régions, niveaux, le Forum montre peut-être l’ambition

Santé et liberté d’expression malmenées au nom de la loyauté. C’est « Taisez-vous et souffrez en silence ! » pour des professeurs du collège Lucie Aubrac de Montévrain dans l’académie

C’est un tsunami, un #meetoo des violences dans les établissements catholiques sous contrat, qu’appellent de leurs vœux les victimes. Jeudi 20 mars 2025, la commission d’enquête parlementaire a entamé ses

« Il est désormais temps d’entrer en lutte, de combattre un défaitisme rampant et d’engager des démarches d’enseignement critiques et émancipatrices, soutenues par la robustesse de nos disciplines » écrit Servane Marzin,

Depuis 2018 l’opération « Un livre pour les vacances » permet à chaque élève de CM2, au moment de quitter l’école primaire, d’emporter dans son cartable en cadeau un «

Souvenez-vous : le droit à la déconnexion… « Notre métier n’est pas vraiment un métier comme les autres », note Hervé Allesant qui est enseignant référent aux usages du numérique
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.