Le 11ème Forum des enseignants innovants aura lieu le 23 novembre 2019 à Paris. Organisé avec notre partenaire Libération et des associations professionnelles enseignantes, il se déroulera dans le cadre
![Quand les 4èmes construisent la séquence de français](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/14101914.jpg)
« Voilà un projet qui me tenait à cœur depuis longtemps : devenir (quasiment) inutile à mes élèves ! » Ainsi Aude Dubois présente-t-elle sur son blog un travail autour
![Participez au 11ème Forum des enseignants innovants !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/0710193-22.jpg)
Le 11ème Forum des enseignants innovants aura lieu le 23 novembre 2019 à Paris. Organisé avec notre partenaire Libération et des associations professionnelles enseignantes, il se déroulera dans le cadre
![Quand les 4èmes construisent la séquence de français](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/14101914-1.jpg)
« Voilà un projet qui me tenait à cœur depuis longtemps : devenir (quasiment) inutile à mes élèves ! » Ainsi Aude Dubois présente-t-elle sur son blog un travail autour
![Laïla Methnani : Ecrire son autobiographie de lecteur](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/14101915.jpg)
Comment aider l’élève à se construire comme sujet lecteur ? Professeure de français à Faverges (Haute-Savoie) Laïla Methnani, éclaire une activité possible, menée en 3ème : inviter l’élève à rédiger
![Laïla Methnani : Ecrire son autobiographie de lecteur](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/14101915-1.jpg)
Comment aider l’élève à se construire comme sujet lecteur ? Professeure de français à Faverges (Haute-Savoie) Laïla Methnani, éclaire une activité possible, menée en 3ème : inviter l’élève à rédiger
![Alexia Bonnet-Motycka : Séance proustienne en 3ème](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/14101916.jpg)
Comment « faire de la difficulté pédagogique le point de départ de l’élaboration d’une séance » ? Professeure de français au collège Jean-Jacques Rousseau à Labastide Saint-Pierre (82), Alexia Bonnet-Motycka
![Alexia Bonnet-Motycka : Séance proustienne en 3ème](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/14101916-1.jpg)
Comment « faire de la difficulté pédagogique le point de départ de l’élaboration d’une séance » ? Professeure de français au collège Jean-Jacques Rousseau à Labastide Saint-Pierre (82), Alexia Bonnet-Motycka
![Profs de français au lycée : Au secours !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/1410193.jpg)
Programmes si inadaptés et si lourds qu’on ne peut réellement les mettre en œuvre, sentiment d’abandonner les élèves à leurs difficultés, impossibilité de pratiquer une pédagogie active et de prendre
![Profs de français au lycée : Au secours !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/1410193-1.jpg)
Programmes si inadaptés et si lourds qu’on ne peut réellement les mettre en œuvre, sentiment d’abandonner les élèves à leurs difficultés, impossibilité de pratiquer une pédagogie active et de prendre