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Pourquoi transformer sa salle de classe ? « De nombreux facteurs poussent à faire évoluer la pédagogie (et par voie de conséquence la posture et le rôle des élèves) : les pédagogies dites actives placent l’élève dans un rôle plus dynamique ce qui questionne de facto l’organisation des espaces classes », écrit David Cohen dans un de ses « petits fascicules ». Remarquablement mis en page, ils s’imposent par la clarté de la réflexion. A découvrir aussi un second facsicule sur la créativité en éducation.
