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L’immigration est un facteur principal de la réussite de l’école londonienne qui obtient de meilleurs résultats que la moyenne anglaise. C’est ce qu’a rappelé Michael Gove, l’ancien ministre travailliste de l’éducation, au moment où le Royaume Uni vit la tentation de l’enfermement avec le Brexit. Il reprend là les résultats d’une étude de Simon Burgess (Bristol University) que le Café pédagogique a fait connaitre en 2015. Il a démontré que les bons résultats des écoles de Londres (10%au dessus de la moyenne) sont liés aux aspirations des familles migrantes et à la capacité intégratrice de ces écoles.
