Les 40 ressources pédagogiques de la semaine du 20 au 27 janvier 2017

L’HEBDO PRIMAIRE Guillaume Deniau : Quand l’école parle aux parents… Comment faire comprendre aux parents les attentes de l’école ? Guillaume Deniau, directeur d’une école de Seine Saint-Denis, utilise la vidéo pour faire passer les messages et surtout dédramatiser les situations scolaires. De la réunion de rentrée à l’orientation au collège, il offre une vingtaine…

L’actualité de la semaine du 20 au 27 janvier 2017

Inégalités L’éducation de base, une question très politique La Revue internationale d’éducation de Sèvres consacre le dossier de son dernier numéro à  » Ce que l’école enseigne à tous « . Alain Bouvier, le rédacteur en chef, et Roger-François Gauthier, IGAENR (inspecteur général de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche), l’ont présenté le 25…

Le Snuipp fait campagne pour renforcer l’éducation prioritaire

Pas question de diminuer les investissements dans l’éducation prioritaire. Le Snuipp a lancé le 26 janvier un appel à « transformer l’école pour réduire les inégalités scolaires » qui met en avant le rôle moteur de l’éducation prioritaire dans la transformation de l’école. L’appel s’appuie sur deux sondages sur les dispositifs particuliers de l’éducation prioritaire, comme les…

Eidos 2017 : Et si on hackait l’Ecole ?

« L’élève hacker de son apprentissage : savoir connecter ses neurones » : tel était le thème du forum Eidos 64 qui s’est tenu dans les Pyrénées Atlantiques le 25 janvier 2017. Pas de panique : il s’agit d’inviter non à pirater, mais à reconfigurer le paysage pédagogique en inventant de nouveaux cheminements dans le…

Education prioritaire : Ce que disent les profs

26 janvier. Le Snuipp réunit à Paris un colloque sur l’éducation prioritaire. A coté des interventions de chercheurs, la parole st donnée à des équipes de terrain qui ont témoigné comment les deux dispositifs sont vécus dans des contextes différents. Plus de maîtres que de classes Dans le Loir-et-Cher Anne Degrais, directrice de l’école élémentaire…

Bruno Devauchelle : Informer ou relayer l’information…

On découvre chaque jour des sites, des pages Facebook, des comptes twitter, LinkedIn ou autres qui s’intéressent aux TICE en éducation. C’est plutôt intéressant de voir cette multiplication, mais cela peut aussi poser quelques questions. Parmi celles-ci, et le Café Pédagogique n’y échappe pas, se pose la question de la pertinence des informations diffusées, du…

Vincent Compagnon : Travailler l’ambition et la citoyenneté en 3ème

« L’école a aussi un rôle éducatif ». Au collège Jean Vilar de Chalon / Saône, un établissement Rep, Vincent Compagnon, prof d’histoire-géo et ses collègues, en sont convaincus. Avec leur projet Tour de France, ils travaillent avec leurs élèves l’ambition, la détermination, le relationnel, l’intégration et la citoyenneté. Un vrai travail interdisciplinaire qui a aussi l’originalité…

La ministre défend les langues régionales

A Toulouse, la ministre de l’Education nationale a signé le 26 janvier une convention pour le développement de l’enseignement de l’occitan. « Nos élèves doivent avoir conscience de l’histoire, de la culture, et de la richesse qui innervent la région dans laquelle ils vivent, et qu’ils ne soupçonnent pas toujours », a déclaré la ministre. « Oui, les…

Le CSE adopte un appel au maintien de l’effort éducatif

 » Une politique éducative ambitieuse ne peut évidemment être pilotée ni par des logiques de réduction budgétaire et de gestion au jour le jour, ni par la nostalgie d’un âge d’or aussi élitiste que mythique, mais par une vision prospective ancrée dans les réalités sociales et les enjeux du siècle. Pour répondre aux défis de…

L’AFAE ne veut laisser aucun élève au bord du chemin

« Comment prendre en compte les « singularités », à l’école, au collège, au lycée, dans la classe, avec nos partenaires ? Comment conduire chaque élève sur le chemin des apprentissages, sur son propre chemin de progression ? Comment repenser une diversification du système qui ne soit pas hiérarchie, instrument de sélection, ségrégation ? Comment s’adapter…

La découverte professionnelle change le rapport à l’Ecole

Parler avec un conseiller d’orientation, préparer une foire aux emplois, voilà des activités sui ont un impact sur le rapport à l’école. C’est ce qu’évalue une étude portant sur les résultats de Pisa 2015. Six pays ont accepté d’intégrer des éléments portant sur l’ouverture de l’école à des activités de découverte professionnelle. Selon l’étude dirigée…

Eco-gestion : Les journées de l’Apeg

« Pourquoi enseignez-vous l’œuvre de Keynes et pas celle de Joan Robinson, sa collaboratrice ? Citez-vous dans vos classes Mary Parker Follett et sa théorie sur les conflits dans les organisations ?Elle a pourtant été qualifiée par Peter Drucker d’ « étoile la plus brillante au firmament du management ». Dans notre société, les femmes sont…

Conseil de discipline : Peut-on prendre un avocat ?

« Attendu que l’arrêt énonce, d’abord, à bon droit, que l’article 6 de la Convention de sauvegarde des droits de l’homme et des libertés fondamentales n’est pas applicable à un organe de discipline, ensuite, que l’article 12 du règlement intérieur de l’établissement ne prévoit pas la présence d’un conseil aux côtés de l’élève convoqué devant le…

SES : regards croisés sur les migrations

Retrouvez les diaporamas du stage national Apses sur les migrations qui a eu lieu les 19 et 20 janvier. Notamment la conférence de Sandrine Musso sur Les enjeux de santé liés aux migrations, les diaporamas sur L’impact des migrations sur le marché du travail, par Anthony Edo, économiste, CEPII et Les politiques migratoires en Europe,…

Orientation :Après le bac ?

Quel parcours, quelle filière choisir après le bac ? La question est d’actualité pour les lycéens qui doivent déposer leurs voeux dans APB. L’Onisep propose un nouveau dossier qui offre un éventail des poursuites d’études ainsi qu’une présentation des filières de formation les plus adaptées à chaque série. Les spécificités des formations post-bac sont mises…

L’expo de la semaine : « Machines à dessiner »

Peut-on aborder la culture technique par le dessin ? C’est le pari de l’exposition « machines à dessiner » qui lie envie de dessiner et culture technique. Bédéphiles ou néophytes, dessinateurs confirmés ou croqueurs amateurs, simples curieux, chacun est invité à découvrir des planches originales, des projections de films, des machines inouïes réelles ou imaginaires. Le Musée…

Histoire : De l’école au musée

En quoi ces deux structures peuvent-elles offrir un éclairage sur les différentes voies d’accès à la connaissance ? Quelles conceptions des savoirs sont mises en œuvre ? Selon quels modes de transmission ? Du tableau du maître au tableau de maître, un ouvrage rend compte des actes d’un colloque quia interrogé les spécificités, mais aussi…

Géo : Fabrique d’une ville mondiale : Dubaï

La construction d’un canal reliant le centre de Doubaï et le golfe Arabo-persique est une nouvelle occasion pour la ville de mettre en scène son urbanisme effréné et ultra-moderne. Contribuant à sa mise en tourisme, ce projet est l’un des aspects d’une politique visant à faire de la cité-État une ville mondiale. Les aspects environnementaux…

Eidos 2017 : Et si on hackait l’Ecole ?

« L’élève hacker de son apprentissage : savoir connecter ses neurones » : tel était le thème du forum Eidos 64 qui s’est tenu dans les Pyrénées Atlantiques le 25 janvier 2017. Pas de panique : il s’agit d’inviter non à pirater, mais à reconfigurer le paysage pédagogique en inventant de nouveaux cheminements dans le…