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Peut-on aller contre le mouvement de ségrégation sociale croissante dans l’Ecole ? Le colloque du Cnesco, début juin, puis la publication des préconisations du Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) ouvrent des pistes. Nathalie Mons, présidente du Cnesco, revient sur ces préconisations et sur ce qu’elles impliquent comme changements pour le système éducatif français.
