L’Insee publie des cartes de la ségrégation urbaine en Ile-de-France à propos de la réussite au brevet. L’Institut établit un parallèle entre le niveau de revenu des résidents et le taux de réussite aux mentions du brevet des enfants. Il montre ainsi 5 espaces différents en Ile-de-France. Celui de la réussite scolaire qui correspond à l’ouest parisien, aux Hauts de Seine et à l’est des Yvelines, ainsi qu’à un niveau moindre à un milieu péri urbain favorisé (grande couronne sauf l’est du 77). S’y oppose un milieu urbain très défavorisé avec les taux les plus faibles de mentions au brevet. Il s’agit de la Seine Saint Denis et de parties du 94 et du 95. On notera aussi une zone où les mentions sont rares dans l’est parisien et l’ouest du 94. Les carte de l’Insee montrent aussi des exceptions à cette correlation entre revenu et réussite au brevet, par exemple à Marne la Vallée. Mais cette carte, qui porte sur le lieu de résidence des élèves, ne dit rien sur les écarts entre établissements et la ségrégation scolaire qui disparait de l’étude.
Nos derniers articles
« Nous accueillons des enfants qui souffrent de traumatismes divers violents, des enfants en situation de handicap, et tous les autres. Tous méritent une attention particulière et un enseignement digne, à
Il faut désormais un mot de passe pour accéder aux ressources disciplinaires sur le site de l’académie de Normandie. « Les contenus de ce site sont accessibles par les personnels de
Sociologue, professeur en sciences de l’Education à Paris 8, Patrick Rayou s’intéresse à la fois à la professionnalisation des enseignants et aux inégalités devant les apprentissages. Il publie un important
Le Café pédagogique a besoin de votre soutien ! En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant et en accès libre. Depuis 2001, Le Café pédagogique vous informe
« L’école n’a pas vocation à uniformiser les élèves qu’elle accueille, elle s’enrichit au contraire de leur diversité. La différence apprend la bienveillance et impulse la créativité » écrit Marion Dupré. Dans
L’Onisep se dote de référentiels de compétences à s’orienter qui s’inscrivent dans le cadre du programme Avenir(s). Ce programme a pour objectif de préparer les élèves à construire leurs parcours
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.