Les 40 ressources pédagogiques de la semaine du 23 au 30 septembre 2016

Numérique Oui, les jeux vidéo aident à apprendre ! C’est le principal enseignement d’une thèse soutenue récemment à l’université de Cergy-Pontoise par Julien Bugmann, dirigée par Alain Jaillet (laboratoire EMA). Ce travail scientifique et expérimental lève effectivement le voile sur une question souvent discutée dans les espaces publics et encore trop peu explicitée par des…

Education et jeu vidéo ont rendez vous le 10 octobre

Plus de trente intervenants, venus du monde entier, partageront expériences et savoir-faire lors de la journée « Game for change » à Paris le 10 octobre. Pédagogues, enseignants, chercheurs, créateurs de jeux éducatifs, représentants des ministères et institutions concernées, sont attendus à cette journée du jeu sérieux. Parmi les intervenants signalons Rémi Brissiaud. Game for Change

Les 40 ressources pédagogiques de la semaine du 23 au 30 septembre 2016

Numérique Oui, les jeux vidéo aident à apprendre ! C’est le principal enseignement d’une thèse soutenue récemment à l’université de Cergy-Pontoise par Julien Bugmann, dirigée par Alain Jaillet (laboratoire EMA). Ce travail scientifique et expérimental lève effectivement le voile sur une question souvent discutée dans les espaces publics et encore trop peu explicitée par des…

Education et jeu vidéo ont rendez vous le 10 octobre

Plus de trente intervenants, venus du monde entier, partageront expériences et savoir-faire lors de la journée « Game for change » à Paris le 10 octobre. Pédagogues, enseignants, chercheurs, créateurs de jeux éducatifs, représentants des ministères et institutions concernées, sont attendus à cette journée du jeu sérieux. Parmi les intervenants signalons Rémi Brissiaud. Game for Change

Lettres : Un pad pour apprendre à argumenter et illustrer

Lettres : Un pad pour apprendre à argumenter et illustrer Comment aider les élèves à mobiliser leurs connaissances pour enrichir leurs travaux argumentatifs ? La difficulté est perceptible dès le lycée pour la dissertation. Stéphane Fontaine, professeur de lettres à Montbéliard, propose une piste de travail intéressante testée avec des étudiants en BTS : un…

Lettres : Relier histoire individuelle et histoire collective

Sur la Page des Lettres de l’Académie de Versailles, Aurélie de Mattéis présente un projet interdisciplinaire mené au collège Pablo Picasso à Montesson : il s’agit d’ « amener les élèves à comprendre que les événements majeurs étudiés lors de leur année de 3ème ont été vécus par des individus, peut-être des membres de leur…

Lettres : Un pad pour apprendre à argumenter et illustrer

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Lettres : Regarder et fabriquer les images à l’ère numérique

« Progressivement mais inéluctablement, le cinéma est englobé par le numérique. (…) Pour nous, qui sommes pédagogues avant tout, l’enjeu se situe essentiellement au niveau de la place nouvelle du spectateur, de sa capacité à réagir, à s’inscrire dans ces images et ces sons en étant lui-même producteur et lecteur avisé, lecteur avisé parce que…

Alexia Rebeyrolle élue à la tête du SGL

C’est une lycéenne de 17 ans , actuellement scolarisée à Limoges, qui prend la tête du Syndicat général des lycéens. A Rebeyrolle a fait campagne sur la revalorisation de l’engagement lycéen et l’amélioration de l’orientation, notamment APB. Communiqué

Le pape attaque les manuels scolaires français à propos de la théorie du genre

Modifié à 10h – Evoquant un « sournois endoctrinement de la théorie du genre », le pape a condamné le 2 octobre l’école française accusée de  » colonisation idéologique ». Le secrétariat général de l’enseignement catholique avait publié dès le 1er octobre un communiqué soutenant la distribution dans des écoles catholiques d’une brochure des traditionalistes. « Une chose est…

Pour le professeur

L’exposé nouvelle génération C’est avec la classe inversée qu’Audrey Boutmy, professeure au collège Rolland de Soyaux, nous propose cet exposé nouvelle génération.  » L’objectif est de donner du sens à l’enseignement, en particulier aux exposés que nous pouvons faire faire », écrit-elle. « Afin que l’appropriation des éléments soit satisfaisante, les élèves doivent arriver à construire une…

Le pape attaque les manuels scolaires français à propos de la théorie du genre

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