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Par Elisabeth Laurent Publications TRaAM Arts plastiques – 2014-2015 Pilotés par la DNE (direction du numérique pour l’éducation) et en relation avec l’Inspection générale, les travaux académiques mutualisés (TRAAM) visent

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Pour le prof

Par Norbert Troufflard Planète automobile Le site d’informations sur l’automobile : ses métiers, ses formations, ses innovations à destination des jeunes du secondaire et du supérieur, leurs familles et les

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Par Norbert Troufflard Jeux sérieux et Ligne à Grande Vitesse A l’initiative concertée entre l’académie de Poitiers, le Réseau National de Ressources en technologie et l’association ASCO-TP . Il a

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À la Une : Travail collaboratif et projets en classe de troisième

Par Norbert Troufflard Ce travail a été réalisé par l’équipe d’Orléans Tours constituée de Philippe Gesset et Vincent Simon. Ils vous proposent de découvrir leur expérimentation pédagogique autour de plusieurs

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Concours

Par Norbert Troufflard De l’objet aux métiers La FIM, la Fabrique de l’Industrie et l’Onisep lancent la 2ème édition du concours « De l’objet aux métiers », qui vise à

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Alors que les enseignants se préparent à faire passer en début de Ce2 la nouvelle évaluation diagnostique en français et en maths, les syndicats sont critiques sur les supports fournis

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La mobilité des profs, université en vue … La mobilité des professeurs du primaire « À la rentrée 2014, près de 11 % des enseignants du premier degré public ont changé

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Des exemples de pratiques en classe : le Tw Haiku, la gestion des élèves perturbateurs, les rituels, les usages des tablettes… Marie-Annick Sartori : Le projet Tw´haiku dans une classe

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Comment faire avancer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture ? La rentrée voit la publication d’une enquête qui pour la première fois s’intéresse aux pratiques effectives sur le terrain

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Bruno Devauchelle : Faut-il encore former les enseignants au numérique ?

Depuis le renoncement à imposer une certification (C2i2e) d’une véritable maîtrise du numérique pour les métiers de l’enseignement, on ne cesse d’entendre dire que le problème est la formation des

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