Nouveautés des académies
· Pratiquer l’oral en Histoire-Géographie avec des outils nomades. Académie de Lyon. Niveau 1re STI2D/STL/STD2A. De nombreuses applications gratuites pour outils nomades (smartphone et tablette) se développent pour construire des Visual Storytelling autrement dit des récits visuels. Utilisée dans les entreprises dans le cadre du marketing et du management, la construction de récits visuels s’avère très intéressante pour développer des capacités de narration et d’expression orale avec nos élèves.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/spip.php?article1016
· La Ve République (Terminale STMG thème 3). Académie de Lyon. Les pistes de travail suivantes proposent d’exploiter quelques-unes des ressources offertes par l’INA pour traiter les thèmes au programme : la naissance de la Ve république, la place des femmes et la cohabitationUne affiche de propagande Vichyste « La France continue » est déconstruite et analysée par les élèves à partir d’un diaporama qui les guide dans leur travail.
http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/spip.php?article944
· Sur le site académique de Lyon une grosse vague de mise en ligne d’activités pédagogiques. Allez es découvrir sur les EduBases.
http://eduscol.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=chercher&date_modif=250000
· La cité interdite. Académie de Clermont-Ferrand. Niveau Seconde. Une Images Actives qui présente la cité interdite à Pékin.
· Le tour du monde de Magellan. Académie Clermont-Ferrand. Niveau Seconde. Une séquence pour faire construire le tour du monde de Magellan dans Google Earth à partir de plusieurs sources.
Fiche de travail sur la Chine de Mao 1952/1972
Pierre Jégo propose un TD sur le chapitre « La Chine depuis 1911 » du programme de 1ère STI2D/STL/ST2A. C’est un travail en autonomie en salle multimédia- pour compléter une affiche légendée partiellement, rédiger deux questions et faire une synthèse dans un cadre récapitulatif. Travail sur 1H/1H30, en binôme ou individuellement. Correction faîte par les élèves et l’enseignant, en deuxième heure.
Voir
http://lycee.clionautes.org/spip.php?article615#.VOL_-C5smVA
