155_pourleprof

Le programme des RvH 2014 Feuilletez en ligne le programme des Rendez-vous de l’histoire. En savoir plus http://fr.calameo.com/read/0014708724816b4f667f2 Histoire et jeux vidéo Une nouvelle dans la galaxie des Clionautes :

Partager
155_lire

La chronique Internet n°427 Daniel Letouzey poursuit son travail de défricheur du Web dédié à l’histoire-géo avec cette 427° chronique. Lire http://clioweb.free.fr/chronique/aphg427.pdf La Bulle n°29 La Bulle, la revue de

Partager
155_centenaire

Les nouveautés du mois. Héritages de la Grande Guerre : un site du Wall Street Journal La Wall Street Journal a séletionné 100 thèmatiques qui sont des suites / séquelles

Partager
155_lelycee

Chine – Japon Une remarquable série de pyramides des âges à propos du Japon et de la Chine. Voir http://www.businessinsider.com/population-charts-china-japan-the-us-2014-7 Océans et mondialisation Le nouveau dossier thématique de Géoconfluences porte

Partager
155_pourleprof

Spéciale concours 2015 Un blog Un blog dédié à l’agrégation interne d’histoire-géographie qui peut aider les collègues éloignés des centres de préparation ou simplement parfois désemparés par rapport aux exigences

Partager
Collège-lycée

Par Béatrice Crabère La lettre Riabova François-Xavier Nérard a mis en ligne sur l’Université Ouverte des Humanités (OUH) un web-documentaire passionnant et parfaitement mis en scène autour d’« une lettre

Partager
Pour le prof

Par Béatrice Crabère Les nouveautés des Éditions Zlatoust Stihi, Stishki, Stishochki. 100 stihotvorenij dlja izuchajushhih russkij jazyk Des poésies à utiliser dès le niveau A2 de l’apprentissage du russe, pour

Partager
Concours

Par Béatrice Crabère DCL 2015: les dates Le calendrier des sessions 2014-2015 est publié au B.O. n° 29 du 18 juillet 2013 : pour le russe, c’est le mercredi 27

Partager
A la une: les profs, les langues et le numérique

Par Béatrice Crabère La rentrée est la période d’interrogation sur ses pratiques ; on se demande comment rendre le cours plus attractif. Et on se tourne vers le numérique, celui

Partager
Participez au concours « Quand la poésie se joue des contraintes »

Créer un recueil de poésies, c’est le thème du concours auquel sont invitées à participer les classes maternelles, élémentaires et spécialisées. Il est organisé par le SNUipp-FSU, en partenariat avec

Partager
Plaisir de classe : Réfléchir librement en équipe

Cette année encore, nous suivons l’équipe de La classe plaisir. Vous retrouverez tous les mercredis, jour de L’Hebdo primaire, ses réflexions sur l’école. C’est la quatrième année que je travaille

Partager
Rased : La circulaire de cadrage est sortie

Longtemps attendue, la circulaire sur le fonctionnement des Rased est publiée au B.O. du 28 août. Elle définit le champ d’intervention de chaque membre du Rased : maitre spécialisé à

Partager
Direction : Sylvain Obholtz, directeur d’école et blogueur

Vous connaissez tous ses sites de référence sur le métier de professeur des écoles, avec Instit 90, et, depuis la rentrée, celui de directeur d’école, avec « Directeur 90 ».

Partager
Plus de maîtres que de classes : Un pont trop loin ?

Pivot de la refondation de l’Ecole, le dispositif Plus de maîtres que de classes (PDM ) souffre, selon le très récent rapport de l’Inspection générale, de difficultés de mise en

Partager
Ressources pédagogiques

Robotique et programmation, progressions, allègements des programmes, usages des tablettes… : les ressources pédagogiques que nous avons sélectionnées pour vous… Programmation et robotique pour le primaire IniRobot est une série

Partager
Les ultras de la JRE créent une association de parents d’élèves

Si vous voyez une liste Fapec apparaitre dans votre école à la rentrée, ne soyez pas pris au dépourvu… Les ultras traditionnalistes de la Journée du Retrait de l’Ecole (JRE)

Partager
E. Charmeux : Non, déchiffrer n’est pas lire

Professeure honoraire en IUFM, Eveline Charmeux dépasse la fausse querelle des méthodes d’apprentissage de la lecture et s’attaque aux manuels de lecture vendus aux parents.  » Il n’y a donc

Partager
Métier : Une circulaire modifie les règles de la surveillance

Le B.O. du 10 juillet publie deux textes qui intéressent directement les enseignants du primaire. Le premier c’est une nouvelle édition du « règlement type départemental ». Ce texte est important puisqu’il

Partager
À la Une : Plaisir et processus éducatif en EPS : une pédagogie de la mobilisation

Par Antoine Maurice Pourquoi et comment favoriser le plaisir en EPS ? La situation de l’enseignant d’EPS est effectivement paradoxale, coincé à la fois entre l’orthodoxie scolaire de rigueur et

Partager
Actualités : La Journée Nationale du Sport Scolaire, un simple moment de convivialité ?

Par Benoit Montégut Aussitôt la rentrée des enseignants et des élèves passée, c’est au tour de l’UNSS de lancer son année scolaire à travers la Journée Nationale du Sport Scolaire.

Partager
DOSSIER : Enseigner la Danse HIP HOP en EPS

Par Antoine Maurice Osons la danse Hip Hop ! Voici l’esprit de ce dossier que nous vous proposons. En effet, cette activité est souvent victime d’une connotation négative ! Pourquoi

Partager
Réflexions : De quoi parle-t-on lorsqu’on évoque les missions du professeur d’EPS ?

Par Antoine Maurice Nous faisons écho au sein du café pédagogique d’un dossier intitulé les missions du professeur EPS dans la revue E-nov de l’académie de Nantes. Comment comprendre, intégrer

Partager
Scolarisation des moins de 3 ans : L’Education nationale marque le pas devant les difficultés

Alors que la loi d’orientation sur l’Ecole a fait de la scolarisation des enfants de moins de trois ans un de ses objectifs majeurs, un rapport de l’Inspection générale montre

Partager
La consultation sur le nouveau programme

Alors que les enseignants de l’école élémentaire réfléchiront sur le socle commun, les enseignants de maternelle sont invités à travailler sur leur seul nouveau programme. Des programmes rédigés eux-mêmes dans

Partager
Pratiques

Des séquences, des expériences, des ouvrages pour enseigner autrement en maternelle… Jouer avec l’écrit en maternelle Tous les élèves peuvent accéder à l’écrit avec intérêt et plaisir. C’est l’engagement de

Partager