Vidéos
Ces vidéos présentent le fonctionnement de machines, de procédés ou de systèmes, ce qui est une préparation à la description de leur projet de terminale. Vous pouvez utiliser ces vidéos :
– en entrainement à la CO du bac, avec restitution écrite en français,
– en acquisition ou rebrassage de vocabulaire, avec restitution écrite en anglais
– en entrainement à la compréhension audio en autonomie
– pour des présentations orales de machines, procédés ou systèmes, avec restitution orale en PPC suivie de questions, en cours d’anglais ou avec les profs de co-animation.
Sites de vidéos
Discovery: “How do they do it?” (from turning trash into energy to high tech manufacturing)
http://science.discovery.com/videos/deconstructed/
How stuff works: et en particuliers leurs article sur le fonctionnement des différentes parties d’une voiture.
http://auto.howstuffworks.com/car.htm
Quelques exemples précis
– Des machines et systèmes
How engines work
http://videos.howstuffworks.com/howstuffworks/190-how-engines-work-video.htm
Drive by wire
http://videos.howstuffworks.com/discovery/32231-future-car-drive-by-wire-video.htm
Brain controlled wheelchair
http://www.youtube.com/watch?v=yNpOgEbKHbw
Segway
http://www.youtube.com/watch?v=evMSHL0_cjQ
– La technologie RFID, son fonctionnement, ses utilisations et les dérives possibles
Animated video niveau A2, facile
http://www.youtube.com/watch?v=ffTbpmYapHo
Animated video niveau A2+, plus complete, 04:24
http://www.explania.com/en/channels/technology/detail/what-is-rfid
Watch Mojo.com, emission niveau B1 (rapide)
http://www.5min.com/Video/What-is-RFID—Part-14-170540706
– Des robots pour les tâches quotidiennes
une tondeuse, Robotmow
http://www.youtube.com/watch?v=WX15WB9C_V8&list=UUtyFTShKGgaPUZwoNTNQ[…]
l’aspirateur Roomba
