« Nous sommes dans des mesures catégorielles déjà programmées pour 3 ans avec une enveloppe de 90 euros par an par fonctionnaire », a précisé Vincent Peillon lors du Grand jury RTL LCI le 28 avril.
Le ministre semblait soucieux de faire passer l’idée que cette revalorisation ne pesait pas sur le budget de l’éducation nationale puisque les sommes (90 millions) sont déjà inscrites au budget. Il a justifié cette mesure en rappelant : « les professeurs des écoles je leur demande davantage, avec la réforme des rythmes et la concertation avec le collège ». Il a évoqué l’inégalité d’accès à la hors classe entre certifiés et professeurs des écoles. « Le montant est en discussion mais c’est très faible » a précisé le ministre. La prime pourrait se situer entre 100 et 200 euros annuels au maximum. V Peillon a fixé le terme des discussion à la fin juin.
Revalorisation : La FSU écrit à Hollande
« Au moment où doivent s’ouvrir des discussions relatives aux mesures catégorielles pour les personnels liées à la refondation de l’école, la FSU a découvert le document ministériel par la presse et sur le site d’organisations syndicales qui en disposaient déjà. Cette méthode est inacceptable », écrit Bernadette Groison, Secrétaire Générale de la FSU, dans une lettre ouverte envoyée à F. Hollande. « En outre, le Ministre de l’Education nationale demande aux organisations syndicales une signature pour entrer en discussion : quelle curieuse méthode que celle qui consiste à exiger des organisations syndicales d’approuver un protocole d’accord avant même d’avoir commencé à discuter et a priori dans un cadre contraint ! »
Au ministère on souligne que le calendrier de consultation des syndicats a été fixé en accord avec eux et que le ministère n’est pas responsable du fait que la FSU ne soit pas passée en premier. Quant aux priorités définies par le ministère, la Fsu n’indique pas qu’elle les remette en question.
Lettre FSU
|
Sur le site du Café
|
Nos derniers articles
Le 21 décembre 1989 à Bucarest, en temps réel pour la foule amassée, quasiment en direct pour les téléspectateurs du monde entier, se produit un événement historique considérable, la chute
Les conclusions du rapport de l’IGESR à l’époque dirigée par Caroline Pascal, aujourd’hui Dgesco ont été falsifiées pour protéger le collège Stanislas, établissement catholique sous contrat à Paris. Les révélations
« Le racisme systémique et la discrimination religieuse, notamment à l’égard des femmes et jeunes filles musulmanes, ont persisté. La pratique du profilage racial s’est poursuivie, en toute impunité. Cette
Dans cette tribune, Yannick Trigance pointe les nombreuses questions en suspens que suscite la réforme : « L’absence de moyens supplémentaires pour la formation pose donc questions : comment offrir une formation
Comment créer un débat avec les élèves à partir d’un film ? Stéphane Larrieu, enseignant de mathématiques et de sciences-physiques en Dordogne a mis en place un atelier cinéma dans
Les enseignant.es de CM1 et de CM2 peuvent vite se procurer ce guide très complet sur le développement durable. Avec plus d’une centaine d’activités clés en main (matériel, durée, déroulé,
You must be logged in to post a comment.
