« Depuis le milieu des années 1990, les progrès de la scolarisation marquent le pas. Le mouvement d’allongement continu des études a cessé. La durée totale de scolarisation, de la maternelle jusqu’à la fin des études supérieures, se stabilise en deçà de 19 années. Si la quasi-totalité des générations parvient maintenant au terme du collège, l’orientation vers un second cycle général, après avoir bénéficié d’un engouement prononcé à la fin des années 1980, a ensuite connu un net tassement en faveur des formations professionnelles, notamment agricoles et sous statut d’apprenti. Tandis que le taux d’accès d’une génération au niveau du baccalauréat peinait à dépasser 70 %, les jeunes bacheliers, dont à peine plus de la moitié sont lauréats des séries générales, tendaient à se détourner des filières universitaires longues au profit des filières professionnelles plus courtes ». C’est un des constats de ‘L’Etat de l’Ecole ». Cette brochure de la Depp jette un éclairage très pertinent sur le système éducatif particulièrement sur son financement, l’évolution des effectifs élèves, les sorties sans qualification, l’évolution des bourses.
L’état de l’Ecole
