– REFLEXION

Dans la cage aux lions « Est-ce que je rentre dans la « cage aux lions » ou « est-ce que je rentre sur scène pour faire du théâtre ou du cinéma » ? Quand

Partager
– RESSOURCES

Architecture et pédagogie Qui ne s’est pas plaint d’une salle des profs trop exiguë, de l’absence de bureau, du manque de salles de cours etc.. Tout cela est lié à

Partager
– Ressources

Etats-Unis : Retombées économiques de l’éducation et groupes « raciaux » « Nous n’avons trouvé aucune preuve que les retombées d’un plus haut niveau d’éducation soient plus bas pour les Afro Américains ou

Partager
– Réflexion

Calcul : Pourquoi refuser le retour de la division en CP  » Si nous devions revenir aux programmes de 1945 et si ces programmes devaient créer à nouveau toutes les

Partager
– Ressources

Prévenir les conduites addictives A 15 ans, un garçon sur trois, une fille sur quatre a déjà essayé le cannabis. A 18 ans la proportion double et un garçon sur

Partager
– A la Une : Quand les citoyens construisent l’école du Futur

« L’école élémentaire : quelle organisation et quels programmes ? Quel rôle pour les enseignants ? Quelle place de l’école dans la cité, dans la commune, dans son environnement ? Le

Partager
– Projets

Le Prix Louis Cros 2005 Lundi 7 novembre, l’Académie des sciences morales et politiques remettait le Prix Louis Cros 2005 à Cypora Petitjean-Cerf, pour « L’école de la dernière chance » et

Partager
– Réflexion

Egalité des chances, méritocratie et justice sociale « L’égalité des chances constitue notre horizon de justice central, elle est la fiction sur laquelle nous continuons à imaginer qu’il est possible de

Partager
– A la Une : Chercheurs et enseignants lancent un appel à la résistance

« Une part de l’opinion publique et du monde enseignant est sans doute favorable à la possibilité pour des adolescents, en difficulté au collège, de quitter celui-ci dès 14 ans pour

Partager
– Projets

Université du Snuipp 62 Rythmes de l’enfant, activités langagières en maternelle, lecture-écriture, traitement de la difficulté : voici quelques uns des thèmes proposés par Odile Rohmer, Sylvie chevillard, André Ouzoulias,

Partager
– REFLEXIONS

Meirieu contre « l’école des sorciers » Dans une tribune publiée par Le Monde le 2 septembre, Philippe Meirieu fait sa rentrée en appelant à un recentrage du débat pédagogique.  » Sortir

Partager
Il reste à convaincre tous les professeurs que l’organisation du travail devrait être leur affaire, collectivement, au moins à l’échelle de l’établissement et de l’équipe pédagogique

Il reste à convaincre tous les professeurs que l’organisation du travail devrait être leur affaire, collectivement, au moins à l’échelle de l’établissement et de l’équipe pédagogique FJ- En France le

Partager
Entretien avec François Dubet

FJ- Pouvez vous expliquer le sens de vos recherches ? FD – C’est difficile en quelques mots. Disons que j’ai essayé de comprendre l’école à partir de l’expérience qu’en ont

Partager
– Violence scolaire : « Je suis pessimiste » nous dit Eric Debarbieux

La police au collège ? La mise en fiche des enfants de trois ans trop remuants ? C’est ce que nous proposent certains responsables politiques pour faire face à la

Partager
– Les maires sont prêts à investir sur les TICE

Entretien avec Francis Oudot, Président de l’ANDEV (Association Nationale des Directeurs de l’Education des Villes) Qu’est-ce que l’ANDEV ? L’ANDEV est une association regroupant les directeurs de l’éducation des villes.

Partager
– Lecture : L’obligation de la méthode syllabique est scientifiquement injustifiée

Pour justifier l’obligation de la méthode syllabique et l’exclusion de toutes les autres méthodes, le ministre a sollicité la caution de recherches en sciences cognitives. Est-ce fondé ? La circulaire

Partager
– La technologie au collège donne aux adolescents la liberté de choix d’orientation – Entretien avec Jean-Louis Martinand, Professeur à l’Ecole Normale Supérieure de Cachan

SPL- Vous participez depuis plusieurs années à la réflexion sur les programmes de technologie du collège. Quelle est la raison d’être de cet enseignement ? JLM- Je vais peut-être commencer

Partager
Entretien avec Elisabeth Martin

FJ- Elisabeth Martin, comment êtes-vous arrivée à enseigner en classe relais ? EM- J’ai toujours enseigné en zone dite difficile. Toute ma carrière s’est déroulée au Val Fourré à Mantes

Partager
– Jean-Marc Turban :  » Les listes de diffusion participent à l’autoformation des enseignants »

Les listes de diffusion sont entrées dans le quotidien de nombreux enseignants. Pour eux elles sont devenues un lieu important d’information et même de formation. Jean-Marc Turban a étudié trois

Partager
– L’enseignement professionnel en débat

L’une après l’autre, depuis quelques semaines, une série de publications ministérielles met l’enseignement professionnel en question. Ainsi, une évaluation officielle affirme que « tous les domaines de formation ne sont pas

Partager
– Les chefs d’établissement face à l’autonomie des établissements – Entretien avec Anne Barrère

– Les chefs d’établissement face à l’autonomie des établissements – Entretien avec Anne Barrère Pour le professeur, en dehors des emplois du temps, des conseils de classe, des réunions, le

Partager
Entretien avec Gilbert Longhi sur les « décrocheurs »

Le bureau du proviseur du lycée Jean Lurçat, à Paris, n’est pas l’officine d’un gestionnaire efficace et désincarné. Photos de classe, attestations plus ou moins poussiéreuses, vieille carte de France

Partager