Patrick Picard : une vision de grand-père, ou un pont entre la recherche et les enseignants ?

Le rapport rendu au ministre de l’Education nationale par Alain Bentolila était très attendu. Beaucoup de bruit pour pas grand chose, ou nouvelle polémique populiste à redouter ? J’ai connu

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<font face=Tahoma size=2>Pour l’OCDE, c’est en conjuguant « autonomie des établissements » et « soutien aux enseignants » qu’on peut mieux prendre en charge les difficultés des élèves.</font>

Schleicher Andréas Schleicher, responsable du département éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) nous livre son diagnostic sur l’Ecole. 1. L’Etat de l’Ecole en France fait régulièrement

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Moins de redoublements en seconde, c’est possible !

Une passionnante expérience de réduction du taux de redoublement en classe de seconde a été mise en place à la rentrée de septembre 2006 au lycée Jean-Baptiste Corot de Savigny

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L’important, c’est dans la classe !

La vie dans l’établissement, le service des enseignantsLes recherches internationales ont désormais bien montré l’importance conjuguée, dans le fonctionnement des établissements, du travail collectif des personnels et de l’impulsion à

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Quelle formation ?

La formation, pour quoi faire ?3 jours par agent à l’Education nationale, 9 jours au ministère du tourisme (source : rapport Darcos/Sarkozy). Ces deux chiffres pourraient à eux seuls indiquer

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Quel pilotage ?

Le pilotage, gadget de technocrates ?Au cours du XX° siècle, le fonctionnement du système éducatif a tendu à se spécialiser en deux pôles quasiment cloisonnés l’un par rapport à l’autre.

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Tous étudiants ?

L’orientation, l’UniversitéMarie Duru-BEllat, sociologue à l’IREDU, a lancé récemment un pavé dans la mare en demandant de cesser « l’Inflation Scolaire », demandant notamment qu’on distingue le « bagage culturel

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Une école libérale ?

L’Ecole au péril du libéralisme ?André Robert brossait récemment un certain nombre d’éléments de la situation pour le Café.Dès le milieu des années 1980, un groupe d’industriels européens (European Round

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Réformer ? Réformer quoi ?

Réformer l’Ecole ?En effet, depuis des décennies, explique Agnès VanZanten, les « réformes » engagées ne sont ni suivies ni évaluées, entraînant un scepticisme grandissant des acteurs de terrain, renforcée

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La réussite de tous, sans rire ?

Peut-on affirmer sans rire vouloir la « réussite de tous » ?Tous les enfants sont-ils « éduquables » ?….François Dubet, sociologue, aime à caricaturer sa pensée dans la formule «

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La crise ? Quelle crise ?

crise ? Indéniablement…C’est écrit noir sur blanc dans le rapport de Xavier Darcos au candidat Sarkozy : climat de lassitude, de démobilisation et d’aigreur. Les chefs d’établissements pensent qu’ «

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– SES

Revue de presse (L’astérique signale mes articles préférés) Chine : *China’s dubious statistics Pourquoi il faut se méfier des statistiques officielles chinoises http://www.economist.com/world/asia/displayStory.cfm?story_id=1034342 Le nord-est de la Chine entre chômage

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– S.E.S.

INTERNATIONAL Europe Migrants Feel Chill in a Testy Europe (les difficultés des demandeurs d’asile) : http://www.nytimes.com/2002/04/28/international/28EURO.html Chine A Pékin, les enfants de l’exode rural sont victimes d’un apartheid scolaire :

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Des élections présidentielles au sein de la classe

  Retour au sommaire du numero 5 Informations recueillies auprès de Béatrice Marchand, professeure d’histoire-géographie au lycée Petit-Val, Sucy en Brie   Faire découvrir le monde politique aux élèves  Béatrice

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S’attaquer aux difficultés linguistiques

   Informations recueillies auprès de Françoise Nagy, proviseur, et Julien Poly, PLP lettres histoire     Le lycée François Arago de Villeneuve-Saint-Georges, polyvalent et situé en zone prévention violence, reçoit

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Ombres et lumières : le récit d’un projet dans une classe de grande section

  Par Stéphanie Leschiera   Pour faire suite à notre dossier du numéro 81, Andrée Pille qui enseigne dans une classe de grande section à côté de Strasbourg nous ouvre

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Brèves d’actualité

La rentrée dans les lycées franciliens | Paris | Seine-et-Marne | Yvelines | Essonne | Hauts-de-Seine | Seine Saint Denis | Val de Marne | Val d’Oise     Dans

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Numero 82

Nous nous excusons…     Il n’y a pas de pages sur l’italien dans le numero 81. Vous souhaitez contribuer ?Ecrivez-nous en utilisant le formulaire de contact : http://cafepedagogique.studio-thil.com/Pages/Contact.aspx Le

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Séminaire national du 9 mars : De Robien souffle le chaud et le froid

Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : L’an prochain… La mise en œuvre en 2006 : PPRE et évaluations CE1   La place des PPRE René MACRON, chef

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Séminaire national du 9 mars : De Robien souffle le chaud et le froid

Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Deux réactions de la salle   Un auditeur, IEN en Moselle, ayant justement relevé que « le phonème était une intuition d’individus

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Séminaire national du 9 mars : De Robien souffle le chaud et le froid

Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Les chercheurs invités Emile GOMBERT, professeur à l’Université de Rennes II Revenons sur l’exposé de Mme Safra qui nous a présenté

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Séminaire national du 9 mars : De Robien souffle le chaud et le froid

Patrick Picard Extraits des interventions de la journée : Les institutionnels   M. Debbasch, directeur de l’enseignement scolaire (DESCO) : « Il fallait réagir, identifier les faiblesses, jeter un regard lucide

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Séminaire national du 9 mars : De Robien souffle le chaud et le froid

Patrick Picard Extraits du discours de clôture de M. De Robien au séminaire des IA sur la lecture « Nous sommes ici pour préparer la réussite de tous les enfants qui

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Dossier spécial IDD

Dans un autre collège ZEP : Jean Lurçat à Saint-Denis « Ils ont changé leur regard sur les professeurs » Saint-Denis, la banlieue nord de Paris. Le collège Jean Lurçat se situe

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Dossier spécial IDD

En Histoire-Géographie « J’aime cette formule » – Nicolas Huot   Si les PPD puis IDD ont été instaurés officiellement, il y a bien longtemps que cette manière de travailler des enseignants

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