|
||
« Pourquoi les musées s’adressent-ils aujourd’hui aux enfants ? Eduquer sensibiliser et divertir sont-ils compatibles ? Quels sont les enjeux de telles expositions ? Quel rôle jouent l’art et en particulier les arts visuels dans le développement de l’enfant ? Comment aider à une meilleure réception des expositions ? « Autant de questions auxquelles « les journées professionnelles du Louvre » essaieront de répondre le 28 avril. Nos derniers articles![]() Après Rennes, Roubaix, Dax, Lyon, Orléans, Nantes, Bordeaux, Poitiers… le Forum du Café pédagogique revient à Paris et fera souffler le vent de la créativité les 22 et 23 mars ![]() Le programme d’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité de la maternelle à la Terminale a été adopté à l’unanimité jeudi 30 janvier 2025 au CSE après ![]() « Nous vivons à l’époque où s’éteignent les dernières voix des témoins directs, c’est ce qui nous a semblé crucial » dit Pauline Blanchet pour présenter sa démarche. Lui tenait ![]() L’EPS « assure l’inclusion, dans la classe, des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap », si l’on en croit les programmes scolaires du cycle 4. C’est ![]() Priorité affichée à maintes reprises par la communauté internationale, où en est-on véritablement de l’égalité entre les femmes et les hommes, trente ans après la dernière Conférence mondiale sur les ![]() « Le Groupe de recherche Achac propose une nouvelle exposition pédagogique en 20 panneaux, intitulée « Racisme & antisémitisme en images », conçue avec le concours de la Fondation Lilian Thuram – Éducation contre le |
– A la Une : L’art et l’enfant avec pARTages