« Au moment où les TPE se sont faits massacrer par leur suppression en terminale, les blogs offrent une possibilité intéressante de travail en équipe. Avec mes élèves de 2°, je traite des questions de la dynamique urbaine comme un journal. La technique est nouvelle, mais je n’invente rien. Les Freinet dans les années 1950 faisaient la même chose avec leur journal. Simplement sur le Net, la diffusion est beaucoup plus importante, ce qui est intéressant, c’est que nous sommes dans l’an I des blogs. Les pistes pédagogiques restent à explorer ». François Arnal est professeur d’histoire-géographie. Il utilise le blog comme outil pédagogique et s’en explique dans un article du Monde de l’Education.
Le blog de F Arnal
http://hgeofm.over-blog.com/article-2361138.html
Rappel : article du Café 68
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/schumaines/histoire/Pages/2005/68_accueil.aspx
– Des blogs sans histoire…
