Il faut le redire : le voyage de Nicolas Vanier en Sibérie est une remarquable occasion de sensibiliser les collégiens aux thèmes du développement durable. Le site académique parisien publie des fiches pédagogiques de grande qualité qui permettent aux enseignants de tirer parti de « L’odyssée sibérienne ». Ainsi, en 6ème et 4ème, on peut aborder la question des relations entre société et environnement. En 6ème on fixera de grands repère spatiaux : immensité de la Russie, climats d’Asie, paysages de taïga et de toundra etc. Pour ces thèmes , et pour d’autres,le site académique met en ligne des documents pédagogiques immédiatement exploitables en classe. En 4ème on pourra aborder la question des atouts et des contraintes du territoire russe. Chaque thème est accompagné d’une fiche bibliographique et de conseils pour la mise en place du B2i. La richesse et la qualité de ce travail invite à suivre le voyage de N. Vanier.
http://eedd.scola.ac-paris.fr/codyssee.htm
http://education.france5.fr/index.cfm?v_espace_id=3&v_discipline_id=7&v_rubrique_id=3&v_objet_id=11685&v_page_id=74727
Nos derniers articles

Le Café pédagogique, c’est un lieu de collectif, du commun. L’édition du 13è forum du Café pédagogique s’est achevée hier. Mais ce n’est pas fini ! Nous repartons toutes et tous

Retrouver le sens de l’Ecole et soigner le travail sont deux messages que Patrick Rayou a portés samedi 22 mars lors du 13e forum du Café pédagogique au CNAM à

« Plante un livre, il poussera un arbre à histoires » : ainsi écrit en maternelle une élève de Sophie Brunel, enseignante au groupe scolaire de Saint-Paul-en-Jarez dans le département de la Loire.

« Un livre pour redonner envie et espoir en l’Education nationale » écrit Mathieu Bosque. Tout un programme dans un contexte de crise d’attractivité du métier. Pour autant « je ne voulais

Le collectif Riposte organise une journée de réflexion sur l’évaluation samedi 29 mars 2025 de 9h30 à 16h30 à Paris (dans les locaux de la FSU-SNUipp). Un an après le

« Selon vous, Raphaël a-t-il eu raison d’accepter le talisman ? Pourquoi ? » C’est ainsi que Jessica Desponds, professeure de français dans l’académie d’Orléans-Tours, lance un débat interprétatif en
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.