Visible jusqu’au 30 avril 2006, l’exposition sur les Livres de Parole : Torah, Bible et Coran se tient à la BNF(Bibliothèque nationale de France), quai François Mittérand (Paris). Par les temps qui courent, un bon moyen de comprendre la diffusion des textes religieux dans leur contexte. De très beaux manuscrits, émouvants sont exposés. Les commentaires clairs, précis accompagnent cette mise en exposition. Invitation à lire ou à relire les grands textes qui ont forgé notre modernité, à revenir aux sources, à réentendre et confronter bibles et corans, invitation à saisir l’enchevêtrement de leurs histoires dans la profondeur de leurs filiations, comme dans le constat de leurs ruptures, l’exposition » Livres de Parole, Torah, Bible, Coran » explore trois mille ans de notre histoire à travers les témoins privilégiés que constituent les livres sacrés : livres parfois blessés et parfois éclatants, livres voyageurs tissés de rencontres, ignorant les frontières de la carte, livres murmurés, proclamés, psalmodiés ou contemplés. Une centaine de pièces exceptionnelles ou émouvantes – Fragments esséniens de la Mer morte, évangéliaires sur parchemin, bibles illustrées du Moyen Âge, corans calligraphiés à l’encre d’or, bibles polyglottes de la Renaissance dédiées à l’étude ou imagerie populaire offerte à la dévotion – témoignent d’une immense aventure humaine, celle de la mémoire et de la transmission.
Une sortie à conseiller vivement. Pour ceux qui ne pourront pas voir cette exposition sur le site de la BNF, l’exposition virtuelle d’une remarquable qualité !
http://expositions.bnf.fr/parole/index.htm
Nos derniers articles
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 articles sur l’actualité de l’éducation publiés cette semaine. Rentrée 2025 : les premières mesures d’Elisabeth Borne Pas d’énième loi pour la
Retrouvez sur cette page les 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. L’IA au service de la différenciation en lettres ? L’Intelligence Artificielle peut-elle aider l’enseignant·e
Pas d’énième loi pour la rentrée, mais le maintien de la réforme des groupes de besoins en 6e et 5e avant une évaluation de cohorte sur deux ans. Pas de
Et non ! Ce ne sont pas les syndicats qui demandent un budget mais bien l’Inspection Générale à propos des enseignements pluridisciplinaires au lycée. Dans un rapport, l’IGESR n’est pas
Des classes à 20 ? c’est ce que propose ce professeur d’histoire-géographie : « Il est inutile d’inventer des dispositifs particuliers, d’imaginer une école révolutionnaire, de bricoler des groupes de
Sollicite-t-on les élèves de la même manière quels que soient les contextes sociaux de leurs établissements scolaires ? Ou sont-iels confronté·es à des degrés d’exigences différents qui risquent insidieusement de