Le député Michel Zumkeller a déposé un projet de loi à l’Assemblée nationale tendant à rendre obligatoire l’affichage de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen d’août 1789 dans les établissements scolaires.
Dans l’exposé des motifs à la loi, il commence par expliquer:
« Trop souvent la violence entre les élèves ou contre les professeurs est le lot quotidien de notre société dans et autour de l’école. »
Il définit l’école comme un creuset: « Depuis la suppression du service militaire, l’école reste le seul lieu permanent de rencontre des différentes classes sociales pour la formation tant intellectuelle que civique des citoyennes et des citoyens. »
Il veut aussi l’école sanctuaire: « A ce titre, les établissements scolaires demeurent un sanctuaire pour l’avenir démocratique et la défense des valeurs humanistes, héritage du siècle des lumières, que nous devons transmettre de génération en génération et préserver à tout prix. »
Par conséquent, il appelle de ses voeux un affichage solennel, lors d’une cérémonie ad hoc: « L’apposition officielle de la Déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen du 26 août 1789 dans un établissement public scolaire sera effectuée lors d’une cérémonie solennelle, une fois l’an. Ce rituel de rappel pédagogique pourra être réitéré lorsque se produira un incident dans ou autour de l’école. »
http://www.assemblee-nationale.fr/12/propositions/pion2654.asp
Nos derniers articles
L’étude internationale TIMSS vient d’être dévoilée, elle concerne les sciences et les mathématiques en CM1 et 4ème. Selon le score de référence, 15% des élèves français ne maitrisent pas le
17% des collégiens français n’ont pas le niveau de base en maths ! L’enquête internationale TIMSS relate le niveau des élèves de 4ème évalués l’an dernier en maths. Avec un score
Pour la 3ème fois depuis 1995, l’enquête TIMSS peut évaluer le niveau des collégiens de 4ème en sciences. Il y a 4 ans, l’étude révélait des résultats sous la moyenne
Dès 10h ce mercredi matin sont rendus publics les résultats de l’enquête internationale TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study). Le niveau de mathématiques et de sciences en CM1 et
« Il faut proposer une perspective crédible et montrer en actes que l’action constituera un évènement. Et donc prévoir des suites à l’action du 5 décembre 2024, pour enclencher une
« On refuse, on riposte, on réfléchit, on propose. » Dominique Bucheton expose dans cette tribune les raisons de sa mobilisation demain jeudi 5 décembre pour défendre l’Ecole. La professeure honoraire
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.