« La recherche, et notamment la recherche sur le fonctionnement du cerveau, fonde ma décision. Si toutes les méthodes d’apprentissage de la lecture se valaient, pourquoi la plupart des pays utiliseraient-ils les méthodes syllabiques ou prendraient-ils des décisions semblables à la mienne ? Sortons de notre coquille et regardons en Finlande, en Allemagne, au Royaume-Uni, aux Etats-Unis… » Gilles de Robien continue à affirmer que sa réforme de la lecture s’appuie sur un appareil scientifique… Et il annonce « en mars et avril,… une grande opération de formation continue, avec la participation de chercheurs et de l’inspection générale de l’Education nationale, pour que chacun soit conscient de l’importance d’un bon départ en lecture au cours préparatoire ». Cette rencontre ministérielle a justement été organisée à la place d’une formation avec des universitaires censurée par le ministère, comme Le Café l’a annoncé le 2 février.
Dans trois autres articles, Le Figaro Magazine fait la promotion du réseau traditionaliste sur lequel s’appuie le ministre : sos éducation, le Slecc etc.
Article du Figaro Magazine
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