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De 1997 à 2002, 105.000 contrats d’aides-éducateurs ont été signés. On en comptait 60.000 en juin 2002. Selon une étude ministérielle, seulement la moitié des sortants de 2003 ont retrouvé immédiatement un emploi. 10% ont été repris comme assistant d’éducation. Seuls les plus diplômés ont tiré profit du contrat pour préparer un concours ou gagner en expérience professionnelle.
Etude (en pdf)
Encore un cas de pas de vague ? Une directrice d’école depuis une vingtaine d’années a été radiée de ses fonction à la rentrée 2024. Elle conteste la sanction du
« Notre école n’a pas besoin de nouveaux programmes, de nouveaux horaires ou de nouvelles structures, mais d’une « révolution culturelle » vers des pratiques loin des circulaires normatives »
Hervé Allesant est enseignant référent aux usages du numérique dans l’académie d’Aix-Marseille. Dans cet entretien, il présente son parcours, son expérience d’ERUN et nous livre sa vision du numérique dans
Dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030, 17 objectifs de développement durable (ODD), regroupés en trois champs d’actions (économique, social, environnemental), ont été adoptés en 2015
« Un enseignant qui n’a jamais exploré l’usage de ChatGPT passe à côté de son rôle fondamental : préparer ses élèves à évoluer dans un monde où l’intelligence artificielle occupe une
La correspondance de Gustave Courbet en musique Jeudi 23 janvier à 20h, le musée des Beaux Arts de Lons-le-Saunier proposera au public de découvrir les lettres de Gustave Courbet, vieilles
