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Peut-on utiliser des tests informatisés pour remplacer de traditionnels examens écrits ? Le National Center for Education Statistics publie les résultats de deux études menées au primaire et en collège pour des tests de maths et d’anglais. Toutes deux convergent pour affirmer que le saut peut être fait. En maths, l’utilisation de tests informatisés permettrait d’avoir une batterie d’exercices plus large et donc plus de sécurité. Par contre l’étude révèle que le degré de maîtrise de l’ordinateur influe sur les résultats. C’est sensible même si une large majorité des élèves ont une expérience informatique suffisante. C’est d’ailleurs le fait que la plupart des élèves font déjà leurs exercices sur informatique qui motive le transfert. En anglais les obstacles sont plus importants : d’une part le haut-débit est nécessaire pour participer aux tests, d’autre part l’évaluation automatique de travaux écrits est encore difficile.
Etude NCES
