Le ministre est prié d’être plus pédagogue
Selon Radio Canada, les directeurs d’établissements scolaires du Québec, réunis en congrès, ont demandé au ministre de l’éducation d’utiliser un discours plus pédagogique qu’administratif. C’est que cette réunion exceptionnelle intervient au moment où une réforme piétine. Les chefs d’établissements dénoncent les « hésitations du Ministère (qui) provoquent des difficultés d’appropriation et soutiennent la résistance de certains enseignants à s’engager dans la réforme »… À titre d’exemple, les participants ont évoqué les changements de cap dans l’évaluation et le report de la réforme »… Les directions dénoncent le peu de souplesse des conventions collectives des diverses catégories de personnel en soulignant que l’effet du manque de souplesse brime l’initiative et la créativité des différents personnels ».
http://radio-canada.ca/regions/mauricie/nouvelles/200506/13/007-education.shtml
http://www.adncomm.com/fqde100/documents/communiques/bilan de santé éducation – 13 juin 05.pdf
– Québec
