Brigitte Manoukian, dans La Durance n°62, nous offre un important dossier sur le génocide arménien. Elle le situe par rapport aux exigences du programme de 3ème et de terminale. Elle
La remise des prix du concours « Les Hercules de l’Histoire » a eu lieu le 22 juin. Le concours, organisé par le Mémorial de Caen et le Sénat, ouvert aux élèves
à enseigner comme tel… L’antisémitisme suffit-il à rendre compte de la tragédie ? Le judéocide est-il partie prenante du discours eugéniste allemand et européen, et des projets nazis de lebensraum
Des faits récents ont pu montrer que le voyage à Auschwitz ne suffit pas à faire comprendre la Shoah et les enjeux de son enseignement. Au lycée de Semur-en-Auxois, Lionel
Cliotexte est devenu un site indispensable à tout enseignant. Il centralise une immense bibliothèque de textes historiques en français : actuellement près de 1600 pages couvrant les différentes époques. Parmi
« La DNL invite à revisiter les supports et méthodes, l’approche du document, le rapport au document. Ainsi la DNL oblige à s’ouvrir à d’autres sources étrangères : manuels, journaux, ouvrages
Sur le site académique rémois, les élèves peuvent réaliser et annoter des croquis historiques et géographiques. Une bonne base pour mener un exercice même si le vocabulaire graphique est ici
Dossier spécial 1- Travailler les nouveaux programmes Il n’y a pas à proprement parler de nouveaux programmes à la rentrée 2005. Mais il va falloir adapter l’enseignement à la nouvelle
Silvain Weisse propose une analyse animée du tableau de Seurat. http://perso.wanadoo.fr/sylvain.weisse/jatte/gjintp.htm
Les listes de discussion bruissent de rumeurs sur l’épreuve d’histoire-géographie au bac général. Alors qu’ils ont des programmes différents, les élèves des trois sections S, ES et L ont du
Les 35.000 oeuvres du musée du Louvre sont maintenant accessibles sur Internet. Le Louvre s’offre un nouveau site grâce à un mécénat privé. Il présente l’ensemble des oeuvres exposées et
– A la Une : La liaison collège – lycée Pour le prof – Université d’été sur l’enseignement de la Shoah – Le génocide arménien – Enseigner en DNL –
Un énorme travail réalisé par les lycéens de 2de du lycée Charles Renouvier de Prades : ils nous proposent une visite interactive du retable de Prades, un ensemble baroque datant
L’analyse détaillée d’un temple grec, réalisée par un étudiant de maîtrise, Mathieu Rocheleau. Elle comprend une reconstitution en 3D qui montre l’intérêt des TIC et de la modélisation, pour l’enseignement
Le site académique poitevin publie la synthèse d’un atelier qui a réuni une quinzaine d’enseignants de collège et de lycée sur le thème de l’écriture. Ils ont pu échanger sur
Sur la liste de discussion des clionautes, José Abrami propose des sélections de ressources pour l’enseignement en section européenne espagnole. On notera particulièrement la sélection d’animations en Flash aussi bien
Cedric Gloaguen et Christophe Gallaire sont professeurs de mathématiques et de Lettres au collège Montaigne à Goussainville (Val d’Oise). Leur collège est l’un des dix du département à s’être engagé
Le « Lycée Papillon » a fait la gloire de Georgius. Le site académique rémois propose le duo en version normale, en version simplifiée, l’accompagnement piano et un fichier midi d’arrangement. http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie.htm
Le programme est paru au B.O. Au programme de l’option facultative : Astor Piazzolla, Beethoven quatuor n°14 opus 131, Xu Yi « Le plein du vide ». http://www2b.ac-lille.fr/education_musicale/Actualite/Pages/BAC 2006.pdf
L’académie de Reims propose des analyses d’oeuvres, avec des exploitations possibles et des idées d’écoutes satellites. Elles sont souvent accompagnées de présentation Asymetrix. Parmi les oeuvres nouvelles : Georges Aperghis,
Collège – Pratiques d’écoute – Pratiques vocales – Les choristes Lycée – Bac 2006 : programme de spécialité de L et option facultative – Dixit Dominus
Toujours à Reims, la chanson arrangée à 2 vois avec accompagnement et voix instrumentale. http://www.ac-reims.fr/datice/musique/pages/pedagogie.htm
Anne Poelen analyse le Dixit Dominus de Haendel. http://www2b.ac-lille.fr/education_musicale/Pedagogie/Beeth 05/Dixit Haendel analyse.pdf
Le gravelot à collier interrompu niche sur les plages. Il est menacé de disparition en Vendée. En effet son mode de vie entre en conflit avec des activités humaines et
