Loi Fillon : Les sanctions disciplinaires
» C’est illégal. Sauf sanction disciplinaire, tout élève a droit de redoubler au moins une fois dans sa classe d’origine ». Selon la FCPE du lycée H. de Balzac de Paris, les lycéens ayant participé aux manifestations contre la loi Fillon sont poussés vers la sortie par l’administration du lycée. Ils seraient victimes de mesures de redoublement en dehors de l’établissement. En clair : des exclusions.
Fin juin, G. de Robien s’est engagé à lever les sanctions disciplinaires qui pèsent sur des lycéens de la Coordination suite aux incidents survenus lors des manifestations contre la loi Fillon.
http://www.humanite.presse.fr/journal/2005-06-14/2005-06-14-808519
http://actu.voila.fr/Depeche/ext–francais–ftmms–emploieducation/050628113849.i8nzbkph.html
Ecosse : La discrimination positive passe par le salaire lycéen
« Pendant des générations, de nombreux jeunes talentueux n’ont jamais pu réaliser leurs espoirs. C’est une perte pour l’économie écossaise » affirme le ministre de l’éducation Jim Wallace. L’Ecosse a entrepris une politique de maintien dans les études, passée la scolarité obligatoire. Pour cela elle verse 30 livres (45 euros) par semaine aux élèves de milieu modeste qui continuent leurs études de 16 à 19 ans. Un tiers des jeunes en bénéficie.
http://news.bbc.co.uk/1/hi/scotland/4118840.stm
Après la Grande Ecole
Que deviennent les étudiants des grandes écoles ? D’après une étude de la Conférence des Grandes Ecoles, leur situation s’est améliorée en 2004 puisque le taux d’emploi est passé de 69 à 74%, les diplômés des écoles de commerce et management s’en tirant plutôt mieux. Leurs salaires d’embauche bruts se situent aux alentours de 30.000 euros. Près d’un diplômé sur sept travaille maintenant à l’étranger.
http://www.cge.asso.fr/Synthese_enquete_insertion_jeunes_diplomes_2005.pdf
http://www.liberation.fr/page.php?Article=306107
D’où viennent les élèves des grandes écoles ?
Les grandes écoles sont-elles ségrégatives socialement ? Il semble bien que oui. Selon une enquête de la Conférence des grandes écoles, 62% des élèves ont un père cadre supérieur, contre seulement 5% de pères ouvriers.
http://www.cge.asso.fr/SYNTHORIGINECSP2004B1406.pdf
La Halde chargée de favoriser l’accès aux grandes écoles
Selon l’AFP, J. Chirac devrait demander à la Haute autorité de lutte contre les discriminations de veiller à assurer l’égalité d’accès aux grandes écoles. Celles-ci ont annoncé leur intention de multiplier les dispositifs facilitant l’accès aux élèves des lycées de banlieue.
http://actu.voila.fr/Depeche/ext–francais–ftmms–emploieducation/050622160958.58ixkkhm.html
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lexpresso/Pages/2005/06/index220605.aspx
