« 40 à 50 millions d’enfants grandissent dans la pauvreté dans les pays les plus riches du monde… La proportion d’enfants vivant dans la pauvreté a augmenté dans 17 des 24 pays de l’OCDE au cours de la dernière décennie » affirme l’Unicef dans sont rapport 2005 « La pauvreté des enfants dans les pays riches ». Seuls 4 pays présentent une réduction importante : l’Australie, la Norvège, le Royaume-Uni et les Etats-Unis. Sont particulièrement montrés du doigt la Grèce, l’Irlande, l’Italie et le Portugal qui consacrent une part particulièrement faible du PIB aux transferts sociaux. Les différences de politique publique sont en effet à l’origine de la plupart des différences de taux de pauvreté des enfants. Ainsi le rapport montre la différence entre le système français d’impôts et d’allocations qui ne favorise aucune tranche d’âge en particulier et le système britannique qui favorise les jeunes enfants des familles à faibles revenus. La France a cependant un des pourcentages d’enfants pauvres les plus faibles.
Dossier de presse
Le rapport (en pdf)
Nos derniers articles
Le Café pédagogique a besoin de votre soutien ! En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant et en accès libre. Depuis 2001, Le Café pédagogique vous informe
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 articles sur l’actualité de l’éducation publiés cette semaine. Débunkage : derrière le prétendu « absentéisme » des fonctionnaires, une énième attaque
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Economie : un jeu-concours pour apprendre autrement L’académie de Versailles invite les élèves de
Vivre sa jeunesse dans une région soumise à la guerre est particulièrement difficile. Le système scolaire qui peut s’effondrer tente toutefois de survivre et de proposer aux élèves les moyens
« Plutôt qu’adopter une vision manichéenne du harcèlement scolaire, ne vaudrait-il pas mieux accepter la complexité de la psyché humaine, reconnaître que chacun d’entre nous peut devenir agresseur et apprendre en
Une lettre adressée aux familles gitanes est le livre que Frédéric Miquel a publié cet automne : Notre école – appel à ceux qui lui manquent. Enseignant-chercheur associé au laboratoire LHUMAIN