« Wien bleibt Wien ». Le WebQuest tel qu’il est conçu ici relève du jeu de rôles. Les élèves reçoivent une mission virtuelle: un metteur en scène veut faire un documentaire sur « Vienne fin de siècle » (XIXème). Il cherche une équipe compétente qui ira faire les répérages. Pour qu’il puisse faire son choix, les différentes équipes devront lui présenter dans un document Powerpoint les points forts (lieux, personnages, évènements) de l’époque et en faire ressortir l’ambiance. Les équipes sont mises en concurrence et le choix se fait après une « soutenance » orale devant jury (co-évaluation par une autre classe ou par un ou des collègues. Ici c’est l’assistante autrichienne qui a été jury). Testé en Terminale. Nécessite environ une dizaine de séances.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues/dossier/wien.htm
Nos derniers articles

« Il paraît paradoxal de viser l’universalité en appuyant cette politique sur un dispositif de parcours, obligatoirement offert à tous les élèves selon le code de l’éducation, mais en pratique considéré

Près des trois quarts des élèves ont bénéficié durant l’année scolaire 2023-24 d’une action d’EAC financée par la part collective du Pass culture auprès d’une des 12 582 structures référencées,

Après le sommet mondial sur l’IA organisé à Paris, il est intéressant et peut-être important de se poser la question qui fâche le monde de l’éducation : les enseignants pourront-ils

L’enquête de Mediapart du 5 février 2025 révèle que François Bayrou aurait été au courant des faits sans donner suite, il aurait donc menti. Selon les informations des journalistes de

Comment développer une culture de l’IA dans un établissement scolaire ? Depuis la mise en service de ChatGPT en novembre 2022, les IA génératives sont devenues l’éléphant dans la salle

« On ne peut que regretter la disparition progressive de la machine à café collective que j’ai connue au début de ma carrière d’enseignant et de musicien intervenant et pas