« Formation et pratiques d’enseignement en questions » : le titre est ardu. Cette revue est lancée par les Hautes Ecoles Pédagogiques (l’équivalent de nos IUFM) de Suisse romande et du Tessin. La revue comprend deux parties : une sur les recherches en sciences de l’éducation et une autre d’informations et d’échanges sur les pratiques. Ainsi le numéro 1 s’ouvre sur une bonne question posée par Laurence Rieben : « Le 21ème siècle verre-t-il enfin la disparition des polémiques stériles sur l’apprentissage de la lecture ? « . Plusieurs articles complètent cet appel : Roland Goigoux évoque les méthodes et les pratiques d’enseignement de la lecture, Jean-Michel Zakhartchouk,la lecture des consignes, Serge Erard, Britt-Mari Barth l’évaluation de la lecture etc.
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Suisse : Lecture : Une nouvelle revue pédagogique
