« Le Ramadan est toujours une période plus fatigante, une broutille peut se transformer en conflit ». Dans Le Parisien, Laurence Le Fur et Philippe Baverel enquêtent sur l’impact du Ramadan, qui commence aujourd’hui, sur la vie des établissements. Hanifa Cherifi, inspectrice générale, affirme que « la question est prise en compte dans la vie des établissements ». Dans un collège parisien, une jeune fille attend des enseignants un peu de patience : » Le jeûne que je suivrai à partir de demain, c’est une épreuve. C’est pourquoi j’aimerais que pendant cette période, les profs ne soient pas trop exigeants. Mais s’abstenir de manger permet de ressentir ce que les pauvres ressentent eux-mêmes ». En 2001, le rapport du Haut conseil à l’intégration recommandait une adaptation des établissements scolaires au moment du Ramadan en ce qui concerne les absences le jour de l’Aïd et la rupture symbolique du jeûne et le refus de toute adaptation systématique des rythmes scolaires.
Article du Parisien
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Rapport du haut conseil à l’intégration
