Sur le site Bien(!)lire, Jean-Pierre Jaffré (CNRS) fait le point sur les recherches en matière d’apprentissage de l’orthographe. Pour lui, « la dictée est un bon outil d’évaluation mais elle ne permet pas vraiment d’apprendre l’orthographe… Loin des exercices du Bled et de la dictée, ce qui fait la compétence orthographique d’un individu, c’est sa capacité à gérer des problèmes en situation de production écrite. Or cela s’apprend, en écrivant et en décomposant les différents temps de cet acte complexe : les mises en forme d’un texte, son orthographe proprement dite, sa réécriture, etc. Comme on dit : » Écrire c’est réécrire « . La maîtrise d’une orthographe utile passe par l’organisation pédagogique de ces différents temps de l’écriture ». Il faut donc faire écrire les élèves pour leur apprendre l’orthographe plutôt que cultiver la nostalgie de l’école de la IIIème République..
http://www.bienlire.education.fr/01-actualite/a-interview19.asp
– La dictée n’apprend pas l’orthographe
