C’est une
des nouveautés de la rentrée : l’éducation à l’environnement durable arrive
à l’Ecole dans un projet très (trop ?) ambitieux puisqu’elle doit traverser
les disciplines et s’appuyer sur les dispositifs innovants. Pour relever le
défi, il faut signaler le dossier que vient de mettre en ligne
Géoconfluence, le site national de la géographie. Les enseignants y
trouveront d’abord un copieux glossaire et une mise au point scientifique
qui sait faire la part de la science face au catastrophisme médiatique tout
en restant accessible. Sont abordés par exemple le question de la gestion de
l’eau dans les zones rurales d’agriculture intensive, le réchauffement
climatique, les villes européennes. On appréciera également les ouvertures
vers les responsables économiques et politiques : les assureurs et les
risques naturels, la responsabilité environnementale des entreprises (par
exemple Metaleurop). Les professeurs de géographie ne seront pas les seuls à
apprécier cette approche vivante parce que scientifique.
Geoconfluence
Circulaire sur l’EEDD
Pédagogie : Un dossier pour l’E.E.D.D.
: Géoconfluence
