A l’occasion de la Semaine du développement durable, le ministre a annoncé la généralisation de l’éducation à l’environnement pour un développement durable (EEDD) dès la rentrée 2004. Un document d’accompagnement sera diffusé auprès des enseignants, cette éducation devant pénétrer les différentes disciplines. Dès maintenant, le ministère publie les Actes du Colloque international sur l’EEDD qui s’est tenu à Paris en avril. Il a abouti à des recommandations concernant l’intégration dans les programmes et les examens de l’EEDD et la mise en place de sites Internet de diffusion des savoirs. Le colloque a également réfléchi à l’éthique spécifique à l’EEDD et recommander l’élaboration de repères. Parmi les sites disponibles sur le sujet, il faut signaler novethic.fr qui diffuse actualités et dossiers sur le développement durable.
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/actu/2004/dvpt_durable/colloque.pdf
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20046161647
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/LettresHistoireGeographieLP/Transversal/eedd.htm
http://www.novethic.fr
Nos derniers articles
Michel Barnier (LR) succède donc à Gabriel Attal ce jeudi 5 septembre 2024 après 51 jours d’attente. Le nouveau locataire de Matignon reprendra-t-il ses chevaux de bataille pour l’école tels
La rentrée 2024 du 93 est une rentrée catastrophique, pire encore que l’année précédente. Jeudi 5 septembre 2024, l’intersyndicale du 93 – CGT, FSU, Sud, CNT – a organisé une
Jeudi 5 septembre 2024, lors de la conférence de presse de rentrée de l’intersyndicale 93, les organisations syndicales ont présenté le premier état des lieux de la rentrée 2024. L’intersyndicale
Dans cette chronique « tout change, rien ne change », Bruno Devauchelle, au prisme du numérique, revient sur l’enseignement et le modèle scolaire… qui ne semblent pas changer au fil
« Que serait une évaluation à laquelle on n’échouerait pas ? » C’est la question qu’abordera le Collectif d’interpellation du curriculum (CICUR) le 25 septembre dans un séminaire en visioconférence.
Des élèves peuvent se demander à quoi ça sert de faire de l’histoire ? Et pourquoi on en fait à l’école ? Alors, pour les lancer à la conquête du