A
l’initiative du collectif pour un collège unique, un colloque a réuni à
Saint-Denis, le 13 décembre 2003, des représentants des mouvements
pédagogiques pour réfléchir à l’avenir du collège dans une perspective de
» politiques éducatives de progrès, pour des politiques reconnaissant la
pédagogie comme nécessaire à la réussite de tous et de chacun.. (et pour)
une transformation de l’école ». Francine Best résume bien les objectifs
du Colloque en estimant qu’il » est urgent d’instaurer, d’imaginer les
voies d’une authentique démocratisation du collège, d’examiner les
dispositifs existants que nous estimons intéressants pour que le collège
serve la promotion de tous et de chacun. et soit effectivement un outil de
promotion collective » Pendant une journée, les participants ont
réfléchi aux évolutions nécessaires du système éducatif. Les Actes de ce
colloque sont maintenant accessibles gratuitement en ligne et témoignent à
la fois de la richesse des échanges et des inévitables désaccords. Ainsi
Bruno Mattei pose en première exigence qu’un » collège de la « promotion
collective de tous », donc de chacun, exige une éducation éthique, (donc un
« ethos » démocratique), et cet ethos doit d’abord concerner les éducateurs
enseignants. Travailler sur la transformation ou l’évolution de notre ethos
me paraît incontournable ». Si ces Actes n’aboutissent évidemment pas à
un programme utilisable par les politiques, ils confirment la vitalité des
mouvements pédagogiques.
Pédagogie : Publication des Actes du Colloque
sur le collège unique
