« Le
cartable électronique est-il le meilleur moyen de s’instruire pour demain ?
Je ne m’avancerai pas à donner une réponse. Le cartable électronique est
une bonne chose en soi, la facilité que nous pouvons avoir à échanger nos
avis entre professeurs et parents est bien pour guider nos enfants c’est
plutôt positif. Quant à l’autonomie dont vous parlez, il est évident que les
jeunes s’y sont mis très vite. C’est avec une grande dextérité que Lucile a
apprivoisé son clavier. Mais pour faire quoi ? Voilà toute la question. Et
je ne pense pas que ma fille soit une exception dans la classe puisque c’est
avec ses camarades de classe qu’elle se retrouve tous les soirs dans sa
chambre, je veux bien dire sur le Net ». Cette mère de famille du collège
Pierre Verlaine de Metz évalue finalement finement l’expérience de e-collège
menée dans l’établissement. Celle-ci s’appuie sur le cartable électronique
développé par l’Université de Savoie. L’élève a accès à un cahier de textes
électronique qui lui donne accès au cours et aux travaux à effectuer. Il
peut également dialoguer avec ses camarades et les enseignants.
L’expérience, qui entre dans sa seconde année, fait l’objet d’une évaluation
détaillée sur le site académique lorrain.
E-college lorrain
Pédagogie : Le e-college lorrain
