Le
copier-coller perturbe fortement le système d’évaluation des établissements
américains si l’on en croit un article du Christian Science Monitor du 2
mars. Le magazine montre à quel point il est aisé pour les adolescents de se
procurer des devoirs rédigés. Tel site faxe immédiatement pour moins de 10
dollars le devoir de son choix. Tel autre « mutualise » les travaux
d’étudiants gratuitement : il recevrait 10.000 visites par jour. Les
techniques utilisées par les enseignants varient. Certaines utilisent
Internet pour débusquer les copieurs. Une entreprise californienne propose
son outil de recherche aux établissements par abonnement (60 cents par
élève et par an). D’autres établissements préfèrent éduquer leurs élèves et
développer leur éthique. Derrière ces choix deux attitudes éducatives sur
Internet.
Article Christian Science Monitor
Etats-Unis : La lutte contre le plagiat sur Internet
