Réalisé
par la Fondation roi Baudoin, ce dossier éducatif fait le lien entre le
progrès scientifique en génétique et les questions philosophiques qu’il
soulève. Il s’ouvre sur un entretien avec deux scientifiques que
Jean-Jacques Cassiman, généticien, amorce ainsi : « les jeunes
d’aujourd’hui devront prendre beaucoup de décisions, s’ils pensent un jour à
avoir des enfants. Des décisions que nous n’avons jamais dû prendre. Ils ne
s’en rendent pas compte et pourtant, il s’agit souvent de décisions
fondamentales. Dans quinze ans, les généticiens ne chercheront plus à
dépister une défaillance unique, comme c’est le cas aujourd’hui, mais ils
rechercheront toutes les maladies génétiques fréquentes à la fois… Une
grande partie des femmes enceintes se feront tester. Un grand nombre de
parents seront alors confrontés à un dilemme: allons-nous poursuivre cette
grossesse ou non ? »
Le dossier nous offre également une brochure (téléchargeable) qui explique
ce que sont les gènes et qui propose à la réflexion du lecteur 12 situations
problèmes très problèmes. C’est à la fois le caractère quotidien de ces
situations et leur problématisation qui fait la richesse de cet ouvrage :
l’éducation civique y gagne du sens. Par exemple, Franck se demande s’il
doit faire un test pour savoir s’il a hérité d’une malformation génétique
héréditaire « Que feriez-vous à la place de Franck » demandent les
auteurs. Il apportent une amorce de discussion et expliquent ce qu’est un
test génétique. Quelques pages plus loin c’est la question des tests
génétiques avant embauche qui est posée. Ailleurs celle des tests à grande
échelle à travers l’exemple de l’Islande. L’état peut-il ainsi disposer des
dossiers médicaux des citoyens ?
Citoyenneté : Lire dans mes gènes ?
