Le mensuel numéro 43

– A la Une : Les journées d’agrégation en ligne 2003-2004

3 décembre 2003 17 vues
Etats-Unis : La Californie choisit WebCT
02 décembre 2003
– Une brochure pour le L.P.
04 décembre 2003
Le mensuel numéro 43
– A la Une : Les journées d’agrégation en ligne 2003-2004

Comme chaque année, sept université se réunissent en visioconférence à l’occasion d’une série de journées d’étude consacrées à l’une des questions au programme des agrégations de Lettres. Toutes ces conférences sont diffusées sur Internet en direct, et restent accessibles une fois archivées.
Le programme est désormais disponible : il sera mis à jour au fur et à mesure, et accompagné de documents annexes (bibliographies, textes des communications):
http://www.cavi.univ-paris3.fr/phalese/Agreg2004/jal2004.htm
Les visioconférences seront retransmises en direct et archivées à l’adresse:
http://www.artemis.jussieu.fr/agreglettres
Le site du Centre de recherches Hubert de Phalèse conserve les archives des années précédentes:
http://www.cavi.univ-paris3.fr/phalese/hubert1.htm

Nos derniers articles

Jean-Paul Delahaye : un scénario manquant pour l’avenir de l’école primaire
A la une
Jean-Paul Delahaye : un scénario manquant pour l’avenir de l’école primaire
16 septembre 2024 by in A la une

Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l’éducation nationale honoraire et ancien Dgesco livre son analyse du rapport de l’IGESR et de l’IGF publié le 12 septembre 2024. Pour le Café pédagogique,

Partager
SNU : le rapport accablant de la Cour des Comptes
A la une
SNU : le rapport accablant de la Cour des Comptes
16 septembre 2024 by in A la une

Est-ce que la Cour des Comptes apportera un coup fatal au SNU ? « Les ambitions du dispositif ne sont pas atteintes », peut-on lire. Dans son rapport, publié le 13 septembre

Partager
Numérique : inclusion et accessibilité, l’École et l’État
Idées / Débats
Numérique : inclusion et accessibilité, l’École et l’État
16 septembre 2024 by in Idées / Débats

Dans cette tribune, Bruno Devauchelle revient sur la question du l’inclusion et de l’accessibilité sous l’angle du numérique. Au regard d’une décision du tribunal administratif de Paris qui impose à

Partager
Laurence Sladkowski : théâtraliser le travail de groupes
Disciplines
Laurence Sladkowski : théâtraliser le travail de groupes
16 septembre 2024 by in Disciplines

Et si le travail de groupes se faisait jeu de rôles ? C’est la démarche originale tentée par Laurence Sladkowski au lycée Sévigné à Paris dans le cadre de l’étude

Partager
Héros de l’I.A. en 5ème
Disciplines
Héros de l’I.A. en 5ème
16 septembre 2024 by in Disciplines

Au collège André Malraux à Pontarlier, Marie Dumaine a invité ses 5èmes à « écrire une histoire dans laquelle ils mettront en scène un héros qu’ils auront inventé et qui, dans

Partager
Manipuler en grammaire
Disciplines
Manipuler en grammaire
16 septembre 2024 by in Disciplines

« Précisez la fonction grammaticale de cette proposition subordonnée et mentionnez au moins une manipulation que vous avez utilisée pour trouver la réponse », demandait le sujet de français du brevet 2024.

Partager
logo