Pédagogie : À quoi sert l’école ?

 » On a
parfois aujourd’hui le sentiment que l’école a perdu son sens :
la société ne lui en donne pas clairement, les enseignants ne voient plus le
sens de leur métier et les élèves celui de leurs apprentissages…
Est-ce si simple ? » Le numéro de janvier des Cahiers pédagogiques publie
un dossier, coordonné par Christel Godefroy et Michel Tozzi, qui introduit
un débat indispensable :  » Quelles sont les finalités de la scolarisation
? À quelles conditions l’école assure-t-elle une fonction
civilisationnelle autre que normalisante et certificative ?..
N’a-t-elle pas à répondre à l’exigence d’un savoir minimum
dispensé à tous ? Ne bute-t-elle pas sur le déni du savoir comme question à
l’école et hors de l’école, ce qui n’est pas sans
interroger le rôle des mouvements pédagogiques dans le refus de ce déni
? ». C’est bien au plus près de l’établissement et de la classe,
que les auteurs montrent comment ce sens se conquiert au quotidien, seuls
ou en équipe.
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