Pédagogie : Les cultures juvéniles émergentes

Culture
populaire et culture savante se sont toujours affrontés à l’école. Le
dernier numéro de « VEI Enjeux » pose la question des cultures juvéniles, qui
sont parfois des cultures étrangères, et de leur place dans les
établissements et la culture scolaire. Au rejet traditionnel a succédé des
positions plus nuancées et diverses. Ainsi la culture médiatique est celle
des « jeunes » et s’arrange très bien avec la « world culture »; le marché en
récupère des bribes; l’école elle-même s’ouvre à ces cultures « jeunes ». Pour
Bernard Bier, qui signe son dernier éditorial, « ce qui semble
caractériser l’époque, c’est moins la tension entre des cultures populaires
et ce qui serait la culture légitime,.. que des formes de fragmentation.. à
l’oeuvre dans l’ensemble des espaces scolaires, urbains, médiatiques,
esthétiques ». Ce qui n’est pas sans poser la question de la
citoyenneté.
VEI Enjeux

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