Le
dernier numéro de la revue Alsic propose un intéressant article de Jeanine
Gerbault sur la diffusion du français et les TIC. L’auteur souligne que
» si les TIC pénètrent peu à peu le monde de la politique et de
l’éducation, nous savons que du côté des enseignants,
l’évolution technologique rapide et les nouvelles possibilités de
communication qu’elle entraîne créent parfois la difficulté, car elles
remettent en question les paradigmes traditionnels de l’enseignement ».
Mais elle montre également les déplacements introduits par les
nouvelles ressources d’Internet dans l’enseignement du français langue
étrangère : « on conviendra que les TIC proposent une image de
« décentrement », de mobilité, de virtualité, de modernité qui peut sembler
contraster avec l’image traditionnelle du français comme langue
enracinée dans des territoires (ceux du premier cercle) et centralisée. Les
pays du premier cercle ne sont plus les seuls détenteurs légitimes de
l’utilisation et de la diffusion de la langue qui se trouvent, au
contraire, « distribuées ». Les TIC légitiment l’utilisation du français
par des personnes ayant des compétences, des cultures et des objectifs de
communication très divers ». Enfin elle ose la question de la visibilité
des ressources : » Comment rendre la Toile francophone plus lisible et
compréhensible à ses utilisateurs ? Comment ajuster les opérations de
guidage dans la Toile francophone pour en faciliter l’utilisation par
des personnes appartenant à différentes cultures ? »
Le même numéro publie un article de Fatima Sanchez Paniagua sur
l’utilisation d’un site web pour l’apprentissage de l’espagnol à l’U.T.C.
Pédagogie : Alsic, l’enseignement du F.L.E. et
les TIC
