Différents points sont détaillés :
– Portrait de l’élève (ses caractéristiques),
– Visées de transformation motrice,
– Visée de transformation éducative,
– Objectifs de transformation (passer de … à…),
– Contenus d’enseignement (savoir faire, savoir pour faire),
– Eléments de progressivité,
– Forme de pratique,
– Evaluation.
Ce document vous donne une trame de construction de cycle très intéressante.
Petit conseil : pour avoir une meilleure lisibilité, imprimer ce document.
http://www2.ac-lille.fr/eps/telecharge/volley_3e.pdf
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