– Une séance en LP

Comment monter une séance d’ECJS en lycée professionnel ? Viviane Marchal, Françoise Personeni nous en donnent des exemples sur le site lorrain. Ainsi V. Marchal travaille avec ses élèves de BEP sur l’intégration : elle démonte les étapes d’un brainstorming en classe. F. Personeni met davantage l’accent sur le jeu et la recherche documentaire. A Toulouse, le site académique met en ligne des travaux en BEP. Partant d’un document (un article de presse), les lycéens effectuent une recherche documentaire dans une classe divisée selon les acteurs de la problématique : sur le droit de grève, une partie de la classe représente les patrons, une autre les salariés, une autre les usagers. On arrive ainsi à un intéressant jeu de rôle.
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/ECJS/HTML/sujet.htm
http://www.ac-toulouse.fr/lp/professionnel/rubrique.php3?id_rubrique=57&PHPSESSID=4c150b7f8dd218f81b02e8801f89c252
http://www.ac-toulouse.fr/lp/professionnel/article.php3?id_article=84

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