Dossier sur l’exposition « La Révolution surréaliste » présentée en juin au centre George Pompidou: propositions de parcours pour les élèves selon les thèmes suivants:
– Quand peinture et poésie se rencontrent : Max Ernst
– L’intérêt pour la mythologie
– L’inquiétante étrangeté
– L’automatisme
– L’objet surréaliste
-La ville : le Paris des surréalistes
http://www.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-surrealisme-pistes/ENS-surrealisme-pistes.htm
Modification des seuils, suppression des effectifs réduits, fermeture de 2000 établissements… Ce rapport explosif « Revue de dépenses : dispositifs en faveur de la jeunesse » daté du mois d’avril
Avec 130 rapports scientifiques et 7 conférences de consensus, le cnesco n’a pas à rougir de son bilan en 10 ans. Ce jeudi 12 septembre 2024, Nathalie Mons salue «
Pascal Clerc est géographe. Dans son ouvrage Émanciper ou contrôler ? Les élèves et l’école au XXI è siècle, il offre une lecture de géographe des politiques et des pratiques éducatives
Comment un programme d’arts plastiques axé sur l’écopédagogie peut-il influencer la perception et la gestion des déchets par les élèves ? Comment développer une conscience environnementale durable ? Eve Capel,
L’association des professeurs d’histoire géographie (APHG) et le Comité d’Histoire du ministère de l’Éducation nationale (CHIMEN) lancent un appel à projets sur l’histoire de l’éducation. Il s’adresse aux professeurs d’histoire-géographie
Outil précieux à découvrir via La Forge des Communs numériques éducatifs : UbiSit, une application gratuite en ligne qui permet de générer et modifier des plans numériques de classe. « Ce site
