Pierre-Marie Lasseron, Patrick Picard
– reflexion sur la langue
L’année qui arrive sera-t-elle, comme le demandent les nouveaux programmes, celle de l’arrivée en force de « l’observation réfléchie de la langue » et du travail autour de la littérature de jeunesse ?
Quelques ressources intéressantes sur ce thème, qui s’ajoutent à celles publiées par le Café dans les numéros précédents (voir en particulier les fiches de lecture des livres de C. Thauveron et de J. Dion)
http://www.recrealire.net/activites/questlec.html
http://perso.wanadoo.fr/archilecture/
http://perso.wanadoo.fr/francoisetbene/education.html
http://prepalire.ifrance.com/prepalire/LITTERAT.html
http://astulu.free.fr/index2.htm
http://www.lecture.org
– Français
– Etude d’oeuvres littéraires pour le cycle 3
Pour lire et étudier « l’Oeil du loup » et « Le buveur d’encre »
Ce dossier présente, dans la collection Thém@doc, un ensemble de références et de pistes de travail pour répondre aux besoins des programmes de l’école, cycle 3 en maîtrise de la langue française.
Dossier réalisé par le CRDP d’Auvergne.
http://crdp.ac-clermont.fr/crdp/espaceecole/litterature/apropos.htm
– Littérature cycle des approfondissements (cycle 3)
Documents d’application des programmes
http://desette.free.fr/litterature.htm
– Littérature jeunesse du CP au CM2
Transmis au Café par Patrick Bonnefoy
Nous sommes une équipe de 6 personnes dont 3 professeurs des Ecoles. Nous avons créé ce site commercial dans le but de fournir des solutions pédagogiques pour les enseignants qui veulent mettrent en place l’étude du français à partir de la littérature de jeunesse. Du CP au CM2, c’est une alternative aux manuels des éditeurs et un travail complet axé sur les nouveaux programmes de l’EN.
Le site est toujours en construction mais permet d’avoir une vue d’ensemble le type de travail proposé.
http://www.tralalalire.com
-Lecture et littérature
Un site très bien fait, on peut selectionner les lectures par thèmes ou par objectifs, Une année entière de Français est programmée. Excellent pour les débutants qui n’ont ni le désir ni le temps de réinventer la roue.
http://perso.wanadoo.fr/p.benier/accueilbis.htm
– Mathématiques
– Animath est une association cherchant à promouvoir l’activité mathématique chez des jeunes, sous toutes ses formes : ateliers, compétitions, clubs…
http://www.animath.fr/
– Sciences
– Les cris d’animaux, présentés sous forme de devinettes
http://www.boloky.fr.st/
– Cassiopée
Cassiopée est un journal scientifique et d’échanges entre les écoles des Landes et de l’Amérique du Sud. Des articles pour les enseignants, les élèves cycle 2-3 et collège, des jeux autour de la culture scientifique
http://crdp.ac-bordeaux.fr/ac/cassiopee/index.htm
– Histoire
– Inventions
Créé par Eric Champagne, réalisateur du bottin des inventeurs, le moteur de recherche Erika permet de rechercher les inventions des premières découvertes jusqu’à aujourd’hui.
Il s’agit d’un répertoire de sites ayant comme thématique des inventions historiques dans
plusieurs domaines. Le classement s’est effectué dans 52 thèmes différents (médecine, agriculture, transports, etc…)
http://www.awake2life.com/ericc/phpmyannu/index.php3
– Géographie
– Comment accéder aux images satellite SPOT ?
En suivant les consignes de l’article publié sur le Réseau Rural de L’Embrunais vous saurez comment accéder à cette belle ressource.
http://rreembrun.free.fr/article.php?id_article=259
– Arts plastiques
– Aux éditions jocatop, 3 ouvrages et fiches sur les Arts plastiques, la lecture d’oeuvre et la couleur.
http://www.jocatop.fr/htm/fram2oeuvpic.htm
– Mandalas
Sur le site de Ricki la souris, de superbes Mandalas pour les petits comme pour les grands.
http://perso.wanadoo.fr/rickylasouris/mandalas/mandala.htm
– Musique
– Informatique et musique
On le sait : la musique est une des plus importantes applications de l’informatique dans les familles. C’est aussi une discipline enseignée particulièrement innovante. C’est ce que montre deux publications. Le dernier numéro des Dossiers de l’ingénierie éducative prouve à quel point tout ce qui relève du sonore profite aujourd’hui des TICE. Ce Dossier présente les résultats de 20 années de recherche sur les apports des TICE à l’éducation musicale. Il rend compte de nombreuses applications pédagogiques et fait le point sur les logiciels et les outils utilisés par les enseignants. Le numéro 33-34 d’AC-TICE présente également de nombreux exemples d’applications concrètes en classe ainsi qu’une précieuse webographie.
http://www.cndp.fr/produits/default.asp?page=/DOSSIERSIE/43/som43.asp
http://www.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/
– Education physique et sportive
– Les documents d’application des nouveaux programmes pour l’éducation physique et sportive sont en ligne. Ils concernent l’école maternelle, comme le cycle des apprentissages et le cycle des approfondissements.
http://eduscol.education.fr/D0048/EPS_Mater.pdf
http://eduscol.education.fr/D0048/EPS_C2.pdf
http://eduscol.education.fr/D0048/docaeps.pdf