Dans la cage aux lions
« Est-ce que je rentre dans la « cage aux lions » ou « est-ce que je rentre sur scène pour faire du théâtre ou du cinéma » ? Quand je rentre dans ma classe je pars avec dans ma tête une certaine représentation de ce groupe, de son fonctionnement et c’est cette représentation qui va conduire en partie mes hypothèses de travail, mes réactions à ce qui va se produire dans le groupe ». Jacques Nimier nous fait réfléchir aux différentes conceptions des groupes classe et, encore une fois, nous aide à aller plus loin.
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/representation_groupes.htm
L’école pour tous
« L’école pour tous : quel avenir ? » Alors que les ZEP « fêtent » leur vingtième anniversaire, la revue VEI Enjeux se penche sur « l’école pour tous ». Nous en rendrons compte dans le prochain numéro du Café. Mais d’ores et déjà vous pouvez profiter en ligne de plusieurs articles de ce numéro. Par exemple celui de Marie Duru-Bellat qui, montrant que la sélection sociale opérée par l’école résulte des stratégies familiales des familles modestes comme des familles aisées, estime qu’il faut s’attaquer « aux raisons qui fondent les comportements des familles plutôt que de s’efforcer de les contraindre par des réglementations qui ne sont en fait appliquées qu’à l’encontre des plus faibles ».
http://www.cndp.fr/revueVEI/som127.htm
Médialog 42
La revue de l’académie de Créteil publie son numéro 42. Au sommaire : le B2i, les virus, les cartes de protection des ordinateurs, les encyclopédies électroniques etc.
http://www.ac-creteil.fr/medialog/ARCHIVE42/no42.htm
