Un site organisé en 3 rubriques, puis en sous-rubriques.
– Quino : une biographie très bien élaborée ( on y précise en parallèle les événements historiques ) qui pourra être présentée aux élèves après avoir été élaguée, synthétisée, en fonction des objectifs fixés et des documents étudiés ultérieurement ( on pourra sélectionner les éléments historiques et/ou biographiques éclairant l’étude de certaines séries de vignettes ). Pour les professeurs, deux autres sous-rubriques : « sus maestros » ( les noms de ceux qui ont inspiré le dessinateur ; pour chaque nom, un lien vers un dessin), et les « preguntas más frecuentes ».
– Trabajos : de nombreux dessins, en particulier dans la sous-rubrique « el mundo de Quino » ( classement par thème : l’art, l’enfance, le couple … ). Pour commander des recueils, aller dans « ediciones ».
– Interactivo : 3 dessins avec des commentaires dans « Participa en el juego de interpretación ». Intéressant pour les professeurs.
http://www.clubcultura.com/humor/quino/espanol/index.htm
Un site incontournable pour ceux qui désirent se documenter sur Quino. On y trouve. On y trouve une biographie du dessinateur, agrémentée de dessins – des dessins et des séries de vignettes (« otros trabajos », « colaboraciones », « tiras preferidas » ), une présentation de Mafalda ( quelques phrases accompagnées de séries de vignettes ), des informations sur les parents de Mafalda, , une lettre écrite par Mafalda ( « Mafalda » ).
http://www.arrakis.es/~edufm/quino.htm
Certaines rubriques de ce site consacré à Quino et Mafalda méritent d’être explorées : « historia » ( texte long ), « personajes » ( présentation de chaque personnage, par exemple, Susanita ), « historietas » ( 3 séries de vignettes ). Un site à consulter pour sa culture personnelle.
http://www.geocities.com/soho/museum/5495/cuerpo.html
De nombreux manuels présentent des oeuvres de Quino :
1) les célèbres » historietas » mettant en scène Mafalda ( Así es el mundo Seconde p 77, Conéctate Seconde p 20, Mundos del español Seconde p 29, Mundos del español Première p 110 et p 226, Tengo Terminale p 31, Continentes Seconde et Première LV3, p 21, 45, 56, 85, 140, 169, 193 ).
2) des « historietas » présentant d’autres personnages ( Así es el mundo Seconde p183, Mundos del español Seconde p 54, Continentes Seconde et Première LV3 p 173, 200, Continentes Seconde ancienne édition p 23, 38, nouvelle édition p 46, Continentes Terminale p 10, 19, 98, Gran Vía Seconde p 34, Gran Vía Première nouvelle édition p 169, Gran Vía Terminale p 9, 19 ).
3) des dessins ( Así es el mundo Seconde p 187, Interlíneas Seconde p 27, Mundos del español Seconde p 31, 57, 61, Continentes Seconde et Première LV3 p 165, Continentes Seconde ancienne édition p 100, nouvelle édition p 77, 124, Continentes Première, p 38, 45, Gran Vía Première nouvelle édition p 36, Gran Vía Terminale p 27, 42 ).
