Documentation : TPE, IDD, PPCP et documentalistes
La Fadben (Fédération des Enseignants Documentalistes de l’Education Nationale) souhaite consacrer le prochain numéro de sa revue professionnelle Médiadoc aux nouveaux dispositifs mis en œuvre dans les collèges, lycées et lycées professionnels autour de cette problématique : » Les nouveaux dispositifs (IDD, TPE, PPCP) ont fait évoluer le rôle des enseignants documentalistes et des enseignants de discipline, particulièrement en ce qui concerne leurs pratiques pédagogiques et le partage de leurs compétences. Comment les partenariats s’organisent-ils ? Comment les séquences de travail se construisent-elles ? Comment l’acquisition des compétences documentaires s’inscrit-elle dans de tels projets? » Si vous souhaitez faire connaître votre expérience, témoigner en tant que professeur documentaliste ou professeur de discipline, seul ou en équipe, vous pouvez proposer un article.
Contact : d.dalga@free.fr
Quand le collège ignore classes et notes.
Le collège Anne Frank n’est pas comme les autres. Sa principale est M.D. Pierrelée et le collège ignore les classes et les notes : elles sont remplacées par des groupes choisi par les élèves (on peut voir le menu en ligne !) et des brevets. Le site Internet du collège permet de suivre la vie de l’établissement au jour-le jour. Et il s’en passe des choses ! Visites, projets, rencontres jalonnent le temps. Les travaux également. Découvrez le fonctionnement de ce collège innovant.
http://www.college-anne-frank.org
Le retour d’Eratosthène
Depuis 2000, des milliers d’élèves de 8 à 14 ans mesurent le tour de la terre depuis leur classe en observant l’ombre d’un bâton vertical à midi au soleil. Ils refont ainsi une expérience réalisée il y a 2200 ans par le Grec Eratosthène. Il fut le premier à proposer une méthode simple pour mesurer la taille de la Terre. La main à la pâte invite les enseignants (CM1, CM2, collège) à faire participer leur classe à ce projet. Ils bénéficieront du soutien d’un réseau de scientifiques prêt à répondre aux questions des élèves.
http://www.inrp.fr/lamap/activites/projet/eratos03/eratos_2003.html
L’Europe des découvertes
D’Archimède à Einstein, l’Europe est terre de découvertes. Les élèves de 8 à 14 ans de tous les pays sont invités à participer à la création d’une encyclopédie des grandes découvertes scientifiques européennes. Cette initiative est lancée par La main à la pâte (en France), Ciencia Viva (au Portugal), l’Université de Genève (en Suisse) et le projet Ecole-Territoire de Bologne (Italie). Particularité de ce projet : un guide aide les enseignants à mener à bien le projet, en suivant une démarche expérimentale ou une investigation scientifique. Les élèves reproduisent le phénomène étudié dans leur classe et échangent leurs résultats avec les autres classes.
http://encycloscience.eun.org
Le projet Globe
Ce site met en relation des enseignants de différents pays souhaitant participer à un projet pédagogique en rapport avec les sciences expérimentales. Ainsi des écoles travaillent ensemble sur le Rhin ou les SIG.
http://www.globe.gov/fsl/html/aboutglobe.cgi?intro&lang=fr&nav=1
